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在高职院校特殊群体学生恩想教育上，应注重针对性和有效性，适应社会发展对教育模式的影响，及时调整新形势下思想教育的重点与方向。学生一入学应建立信息资料库，健全特殊群体学生思想教育预警机制，通过不断整合各类教育资源，开展有效性辅导，引入“双师制”等，使特殊群体学生身上的正能量得到发扬，负能量得到屏蔽，使其尽快融于大学生活中。同时，在思想教育工作后期，要及时开展工作评估、总结，使思想教育工作的针对性和有效性再上一个层面。