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阐述了结合中学生物学教材中的遗传学内容介绍相关伦理问题的意义及运用伦理问题促进遗传学内容理解和记忆的思路,并对教材中与遗传学相关的伦理学问题进行了内容分析与归纳,旨在培养学生能力和价值观。
中学生物学教材中的遗传伦理学内容分析
【摘 要】
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阐述了结合中学生物学教材中的遗传学内容介绍相关伦理问题的意义及运用伦理问题促进遗传学内容理解和记忆的思路,并对教材中与遗传学相关的伦理学问题进行了内容分析与归纳,
【机 构】
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吉林师范大学生命科学学院,上海市莘光中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2010年05期
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