到大自然中拣拾“宝贝”是宝宝最大的乐趣，那就趁着周末户外活动的好机会，家长和宝宝一起去拣拾掉落的花朵或者花瓣吧，在满足拣拾兴趣的同时再进行一场比赛，一定其乐无穷。
　　行动依据
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》： 4～5岁幼儿能通过数数比较两组物体的多少。
　　任务卡
　　拣拾落花
　　宝宝和家长来到一棵树下，一起拣拾掉落的花朵或者花瓣，然后宝宝的放一边，家长的放另一边。
　　目测数量
　　请宝宝目测，哪一边的花朵数量比较多。然后再通过数数，验证一下自己的目测情况。
　　比较多少
　　根据数数的情况，请宝宝比一比、说一说哪边多，家长可以引导宝宝想一想：“多多少？怎样才能让两边一样多呢？”
　　唠叨鹿妈
　　让宝宝先以目测的方式，初步感受量的比较，然后借由实际的数字，确认量的多少，帮助宝宝建立数量概念，比较物体的多少。除了花朵、花瓣外，还可以拣拾户外的小石头、树枝、树叶等。
　　鹿爸博士
　　对于中班宝宝而言，手口一致点数已不是重点，重点是放在正确说出总数，并根据总数比较两组物体的多少。同时，引导宝宝目测7以内的数群，并在操作过程中掌握目测数群的正确方法。