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ASK任务型教学设计是基于学困生学情分析,培养学困生主动探究知识的有效尝试,真正做到把课堂还给学生,让学生带着信心和勇气主动投入到自主性的学习活动中.
让学困生在ASK中成长
【摘 要】
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ASK任务型教学设计是基于学困生学情分析,培养学困生主动探究知识的有效尝试,真正做到把课堂还给学生,让学生带着信心和勇气主动投入到自主性的学习活动中.
【机 构】
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合肥市第三十五中学
【出 处】
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遵义师范学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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