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文章认为搞好高中数学教学，必须从四个方面逐层递进，使学生的主体意识、能动性和创造性得到不断发展。
对高中数学教学的几点思考
【摘 要】
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文章认为搞好高中数学教学，必须从四个方面逐层递进，使学生的主体意识、能动性和创造性得到不断发展。
【机 构】
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太原市第十三中学
【出 处】
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山西科技
【发表日期】
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2009年2期
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