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摘要：随着教科书不断地更新换代，众多的英语教师认为课堂教学方法的创新，是教学研究工作不可或缺的课题，是提高教学质量的保证，其中兴趣对于学习英语是非常重要的。那么在教学中如何培养学生的学习兴趣？本文将浅谈如下几点：一、认识英语的重要性，激“活”学生的学习兴趣；二、利用各种教学方法，激发学生的求知欲；三、在实践中学英语，培养学生的学习兴趣。
关键词：激发；培养；兴趣；重要性；方法；实践
随着教科书不断地更新换代，众多的英语教师认为课堂教学方法的创新，是教学研究工作不可或缺的课题，是提高教学质量的保证。而有些英语教师则继续使用传统的教学方法进行教学工作，不仅不能很好地调动起学生学习英语的积极性，而且也无法达到预定的教学目标。笔者认为若要充分地发挥学生的主体作用，必须从培养学生的学习兴趣入手。大家知道兴趣对于学习英语是非常重要的，它贯穿于整个英语学习过程的始终。它是学习的动力，是发展能力的前提，也是提高学习成绩的关键所在。那么在英语教学中，要想使学生变得积极主动，并取得优异的学习成绩，培养学生的学习兴趣相当重要。可以说这是学好英语的前提和保证。那么，我们在教学中如何培养学生的学习兴趣？下面结合本人多年的教学工作浅谈几点经验。
一、 认识英语的重要性，激“活”学生的学习兴趣
教学中，教师应不厌其烦地向学生强调英语的重要地位及学习英语的重要作用，让学生了解到，英语是国际上使用最广泛的语言之一。特别是在当前这个以网络技术和电子商务为代表的信息时代，一个具备良好外语素质的人，将更有利于自己适应社会的需求和竞争。在教学过程中，教师要充分地利用先进的教学设备，制作课件，拓宽学生的学习思路。改进教学方法，提高教学效果把“死”的教科书变成“活”的教材，让它打开学生的心灵、开发学生的智力、培养学生的创新能力。让学生一下子就活跃起来，使之在轻松、愉快的氛围下学好每一节课的内容，收到良好的教学效果。
二、 营造良好的课堂氛围，利用各种教学方法激发学生的求知欲
为学生营造轻松、愉快的教学氛围，能促使其积极地参与课堂教学工作。课堂中，还要建立良好的师生关系。教师首先要善于观察学生，充分地调动学生的非智力因素，与学生建立一种平等、合作的朋友关系，尊重每一位学生，用爱心去激发学生对知识的求知欲望和对学习的热爱。教师要以满腔的热情，全身心地投入课堂教学工作。精神饱满，表情轻松愉快，目光亲切，态度和蔼，语言纯正、流利、地道。讲课时面带微笑，对学生热情而有耐心，经常鼓励学生。使学生有成就感，能促进其积极有效地学习。另外，学好英语需要持之以恒的毅力，而“学困生”缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神，如果只是从正面向他们谈论学好英语的种种好处，恐怕效果不佳。如能把这些学生在其他方面的兴趣，转移到学英语中来，则可事半功倍。记得在笔者教过的班级中有几名酷爱玩电子游戏的学生，他们由于对英语没有兴趣，所以每逢英语课必逃课去玩电子游戏，笔者把他们叫来并拿出一款英文的游戏给他们玩，结果他们不知所措，我耐心地教他们玩，让他们找到学习英语的兴趣并从中了解到学好英语的重要性，此后他们再也没有出现过逃课的现象并渐渐对英语产生兴趣。可见，不同的教学方法对培养学生学英语的兴趣有着莫大的影响。
三、 在实践中学英语，培养学生的学习兴趣
学生的学习兴趣是在学习实践中形成发展起来的。因此，培养和发展学生的兴趣也要在学习实践中进行。只有通过实践，让学生体会到语言本身的交际功能，才能真正激发学生学习英语的兴趣。对于初学者，即使是一个好的教学方法，经常使用也会失去它的魅力。为了激发、保持和巩固学生的兴趣，教师要认真钻研教材，不断地探索更好的教学方法，不断地追求更高的教学目标。现代课堂教学经常使用的非常重要的一种方法是多媒体教学。例如，笔者在教小学英语第四册Unit 3 Is it your shirt？（A）一课时，自己录制了一个有趣的小故事片，把文中的单词展示在小故事片中并通过多媒体工具放映给同学们欣赏。这样，同学们很快就从有趣的小故事中学会了文中的几个单词。而在平时的生活环境中也要为学生营造良好的学习氛围。如举办英语角、办英语手抄报、做英语贺卡、举行英语演讲比赛等等。学生将所学的英语知识主动地运用于各种活动中。它让学生体会到成就感，这种成功的喜悦大大激发了学生学习英语的兴趣，使学生愿意来上英语课。所以，教师要为学生创造更多的实践机会，这样使学生在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了知识，又培养了学习兴趣。
总之，在小学阶段，我们应当把学生的兴趣放在首位。要清楚地知道，兴趣的培养是教学的保障，是推动学生学习的动力，是提高课堂教学效果和学习成绩的关键所在。所以，我们在教学中应力所能及地激发学生的学习兴趣。
关键词：激发；培养；兴趣；重要性；方法；实践
随着教科书不断地更新换代，众多的英语教师认为课堂教学方法的创新，是教学研究工作不可或缺的课题，是提高教学质量的保证。而有些英语教师则继续使用传统的教学方法进行教学工作，不仅不能很好地调动起学生学习英语的积极性，而且也无法达到预定的教学目标。笔者认为若要充分地发挥学生的主体作用，必须从培养学生的学习兴趣入手。大家知道兴趣对于学习英语是非常重要的，它贯穿于整个英语学习过程的始终。它是学习的动力，是发展能力的前提，也是提高学习成绩的关键所在。那么在英语教学中，要想使学生变得积极主动，并取得优异的学习成绩，培养学生的学习兴趣相当重要。可以说这是学好英语的前提和保证。那么，我们在教学中如何培养学生的学习兴趣？下面结合本人多年的教学工作浅谈几点经验。
一、 认识英语的重要性，激“活”学生的学习兴趣
教学中，教师应不厌其烦地向学生强调英语的重要地位及学习英语的重要作用，让学生了解到，英语是国际上使用最广泛的语言之一。特别是在当前这个以网络技术和电子商务为代表的信息时代，一个具备良好外语素质的人，将更有利于自己适应社会的需求和竞争。在教学过程中，教师要充分地利用先进的教学设备，制作课件，拓宽学生的学习思路。改进教学方法，提高教学效果把“死”的教科书变成“活”的教材，让它打开学生的心灵、开发学生的智力、培养学生的创新能力。让学生一下子就活跃起来，使之在轻松、愉快的氛围下学好每一节课的内容，收到良好的教学效果。
二、 营造良好的课堂氛围，利用各种教学方法激发学生的求知欲
为学生营造轻松、愉快的教学氛围，能促使其积极地参与课堂教学工作。课堂中，还要建立良好的师生关系。教师首先要善于观察学生，充分地调动学生的非智力因素，与学生建立一种平等、合作的朋友关系，尊重每一位学生，用爱心去激发学生对知识的求知欲望和对学习的热爱。教师要以满腔的热情，全身心地投入课堂教学工作。精神饱满，表情轻松愉快，目光亲切，态度和蔼，语言纯正、流利、地道。讲课时面带微笑，对学生热情而有耐心，经常鼓励学生。使学生有成就感，能促进其积极有效地学习。另外，学好英语需要持之以恒的毅力，而“学困生”缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神，如果只是从正面向他们谈论学好英语的种种好处，恐怕效果不佳。如能把这些学生在其他方面的兴趣，转移到学英语中来，则可事半功倍。记得在笔者教过的班级中有几名酷爱玩电子游戏的学生，他们由于对英语没有兴趣，所以每逢英语课必逃课去玩电子游戏，笔者把他们叫来并拿出一款英文的游戏给他们玩，结果他们不知所措，我耐心地教他们玩，让他们找到学习英语的兴趣并从中了解到学好英语的重要性，此后他们再也没有出现过逃课的现象并渐渐对英语产生兴趣。可见，不同的教学方法对培养学生学英语的兴趣有着莫大的影响。
三、 在实践中学英语，培养学生的学习兴趣
学生的学习兴趣是在学习实践中形成发展起来的。因此，培养和发展学生的兴趣也要在学习实践中进行。只有通过实践，让学生体会到语言本身的交际功能，才能真正激发学生学习英语的兴趣。对于初学者，即使是一个好的教学方法，经常使用也会失去它的魅力。为了激发、保持和巩固学生的兴趣，教师要认真钻研教材，不断地探索更好的教学方法，不断地追求更高的教学目标。现代课堂教学经常使用的非常重要的一种方法是多媒体教学。例如，笔者在教小学英语第四册Unit 3 Is it your shirt？（A）一课时，自己录制了一个有趣的小故事片，把文中的单词展示在小故事片中并通过多媒体工具放映给同学们欣赏。这样，同学们很快就从有趣的小故事中学会了文中的几个单词。而在平时的生活环境中也要为学生营造良好的学习氛围。如举办英语角、办英语手抄报、做英语贺卡、举行英语演讲比赛等等。学生将所学的英语知识主动地运用于各种活动中。它让学生体会到成就感，这种成功的喜悦大大激发了学生学习英语的兴趣，使学生愿意来上英语课。所以，教师要为学生创造更多的实践机会，这样使学生在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了知识，又培养了学习兴趣。
总之，在小学阶段，我们应当把学生的兴趣放在首位。要清楚地知道，兴趣的培养是教学的保障，是推动学生学习的动力，是提高课堂教学效果和学习成绩的关键所在。所以，我们在教学中应力所能及地激发学生的学习兴趣。