【摘 要】
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兴趣培养作为一种教学手段,不仅能使学生积极地、能动地、自觉地从事学习,而且能起着开发学生潜能的作用,正如德国教育家第斯多惠所说:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激
【机 构】
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河北省蠡县第二中学,河北 蠡县,071400
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兴趣培养作为一种教学手段,不仅能使学生积极地、能动地、自觉地从事学习,而且能起着开发学生潜能的作用,正如德国教育家第斯多惠所说:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓励.要使中学生养成地理学习的兴趣,就必须想方设法从上述五方面下工夫——地理教师不断提高自身素质,不断改进教学方法,更新教学手段,提高教学艺术.
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