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为了培养学生更强的逻辑思维能力,中职数学教育在其中起到了很大的作用,然而数学课程的特点是数字化和公式化,学生会感觉数学学习难度大,提不起学习数学的兴趣,想要学生更好地学习数学,中职教育就要提高数学课堂对学生的吸引力,提升学生学习数学的兴趣。我国在现阶段中职数学课堂上还存在一些问题,本文首先分析存在的问题,并主要针对问题提出吸引学生对数学产生兴趣的途径。