【摘 要】
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摘 要:对于乡镇中学初中语文教学而言,具有一定的特殊性,面临着很多教育教学方面的困境,主要是在实际的教学过程中遇到了不少的困难和问题,这些困难和问题是在长期的历史中逐渐形成的,需要教师切实改革和创新教学思路和教学策略,运用更适合乡镇中学的教学方式展开教学。在新课改的相关理念要求下,乡镇初中语文教学中,教师可以通过运用学案培养学生课前预习习惯、运用提问和表扬方式培养学生自信心、结合乡土资源展开阅读教
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合作学习是以学习目标为导向,以学习内容为依据,以学习互助为动力,以学习效果为检验的一种学习形式。合作学习模式是当今广大体育教师围绕“以学生发展为中心”而展开的教学方式的变革。这种教学方式的变革,大力推进了教学策略的优化。运用合作学习模式符合普通高中体育与健康课程标准所强调的“注重学生的自主学习、合作学习和探究学习”的理念,试图在体育教学过程中,引导学生通过合作学习方式,积极寻求解决学习重点与难点问
[摘 要:随着现代教育理念的不断更新,高职院校在我国高等教育体系中已经变成一个不考缺少的环节。为我国经济的不断发展以及社会的建设提供了大量的专业技能人才。随着现在社会的不断发展以及人们生活水平的不断提高,高职院校教育中传统的教学理念已经不再适用于当下学生的课堂教学,随着现代学生需求的不断增多,传统的教学模式在学生课堂教学中的弊端不断的展现。因此教师以及学校应该从社会实际出发,探索创新一种真正适合当
历史上有些诡异的事情: 有些皇帝一生兢兢业业,忙得几乎没有个人生活,史书评价他们为“千古一帝”等,但在某些人口中,他们却是另一个样子,觉得他们配不上这样的评价,一旦提起他们,必然要破口大骂。这些君王的代表是秦始皇、汉武帝。 另一些皇帝正好相反,比如东汉光武帝刘秀和宋太祖赵匡胤。倒不是说他们不作为,他们也做得很好,只是没有秦始皇、汉武帝的作为宏大。但后人说起这哥俩儿,总是忍不住竖起大拇指,发自肺
汉语是一种具有声律意蕴之美的语言。汉语言文学中以诗词为代表,向来以文气为魂,以声律为体,以情感为线,讲求语言在形式和内容上的美感。人们经常会被古诗词中精炼的用词,丰富的情感,优美的意境打动,带来心灵的共鸣和享受。 汉语是世界上最美丽的语言,这话可不单纯靠民族自豪感撑起来。掌握古诗词精彩的语言,更会使你的语言丰富多彩。 诗词独特的声律美对人的感染力是天生的、自然的、没有门槛,在学习语言的过程中最
热点 美国纽约州环境保护厅将大闸蟹列为“世界百大外来入侵物种”,联邦海关和边境保护局声明,私运或携带大闸蟹入境均属非法行为,违者将面临最高1万美元的罚款。 苏月珑 机票已经买好,就差人和我去捕捉了,求捎带。 爆米花 葱、姜、蒜已备齐,大闸蟹快到碗里来! 浩然年华这等人间美味,他们为何要跟自己的胃过不去呢? 小时光 大闸蟹表示:我既然这么招人嫌弃,不如把我放生。 自从2016年《我在故宫
在康熙35个儿子中,沉静内敛的四阿哥一直都不是显山露水之人。当然,他也没有显山露水的资本。 论恩宠,他远不及两立两废的太子。太子出痘,正是平定三藩之乱的紧要时刻,一向勤于政事的康熙亲自守在床前护理。后来,在宣读废除太子的诏书时,康熙更是哭得泣不成声,痛得直不起腰。 论实力,他也远不及八阿哥。八阿哥有钱、有势、有人脉,在众兄弟中最为优秀,也最有才能。 论功业,他也不及老十四。老十四聪明勇猛,从
大唐天宝四载(745年),兽城(今山东曲阜)山间村舍的客房内,秋日的晨光穿透窗户,温暖地洒满了大半个房间。杜甫醒了,李白还在睡。 杜甫睡眼惺忪地向窗外望了望,明亮的阳光刺得他更加睁不开眼,于是他本能地扭过头,望向床榻另一侧依然鼾声如雷的李白。就这样怔怔地望了好一会儿,忽然他伸出手使劲地拧了自己大腿一把,疼痛感让他差点惊呼出来:“我真的不是在做梦啊!” 曾经远在天边的偶像如今近在眼前……想到
知乎上有这样一句话:20岁看三国觉得曹操最厉害,40岁看三国觉得司马懿最厉害,60岁看三国觉得刘备最厉害。20岁觉得曹操厉害好理解,曹操挟天子令诸侯,拥军百万征战天下,风头无尽。40岁觉得司马懿厉害也能理解,司马懿隐忍善谋笑到最后,天下归了司马家。60岁看刘备最厉害怎么理解呢?这看看他一生的经历就知道了。 建安六年(201年),曹操大军来攻,刘备新得不久的汝南随即陷落,刘备又一次成了丧家之犬。之
早在唐朝中期,就有了穿越题材的小说,还有货真价实的“寻秦记”,其代入感丝毫不亚于后来的此类作品。这部小说是《秦梦记》,作者是沈亚之,其中穿越人物就是他自己。 唐朝当然没有时光机,其穿越模式很简单,就是做白日梦。沈亚之白昼入睡,以这种方式跨越一千多年的时光,到了春秋时期,比《寻秦记))中项少龙所到达的战国末期还要早几百年。 沈亚之比较幸运,一踏进梦里就直接见到秦国的高层,而且对答的都是高大上的话
关键词 早期国家,国家观念,传统文化 中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241(2018)07-0015-05 课程内容由浅入深在很多学科都不是问题,但在历史学科却属顽症。从夏朝建立国家到西周的宗法分封制,初中课程与高中课程的基本内容相差不多。能不能改变?选择一些13岁的初一学生容易接受的、贴近他们经验的知识?夏、商、西周大约经历了1300年,距今约2800年,但是三代