【摘 要】
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由于收入较低、社会地位不高、职业压力、心理压力等各种因素导致农村教师生存窘迫，生活质量低下，从而影响了农村教师专业发展的积极性和主动性；而低下的教师专业水平，缺乏应有的
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由于收入较低、社会地位不高、职业压力、心理压力等各种因素导致农村教师生存窘迫，生活质量低下，从而影响了农村教师专业发展的积极性和主动性；而低下的教师专业水平，缺乏应有的知识结构和教学能力，则进一步加剧了职业压力和心理压力。调整教师政策，减少教师职业压力、加强教师培训，努力促进教师专业发展成为当前刻不容缓的举措。
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