【摘 要】
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深度学习是一类学习模式的统称,在大脑中形成概念意象是一种有意义的学习方式.幼儿在户外活动中开展深度学习即通过对外部环境接触,结合自己当前意识,在大脑中形成的新思维,进一步去解决其他问题的一种学习方式.《3-6岁儿童学习与发展指南》强调“游戏”的重要性,也为探究幼儿深度学习指明了探索方向.从重视“游戏”精神的基本内涵,对幼儿户外游戏活动促进幼儿深度学习开展研究,可以保持幼儿的探究欲望,可以实现幼儿低阶思维向高阶思维的发展,并为幼儿自主解决问题能力的提升奠定坚实的基础.
【机 构】
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江西省赣州市南康区第三幼儿园,江西 赣州 341000
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深度学习是一类学习模式的统称,在大脑中形成概念意象是一种有意义的学习方式.幼儿在户外活动中开展深度学习即通过对外部环境接触,结合自己当前意识,在大脑中形成的新思维,进一步去解决其他问题的一种学习方式.《3-6岁儿童学习与发展指南》强调“游戏”的重要性,也为探究幼儿深度学习指明了探索方向.从重视“游戏”精神的基本内涵,对幼儿户外游戏活动促进幼儿深度学习开展研究,可以保持幼儿的探究欲望,可以实现幼儿低阶思维向高阶思维的发展,并为幼儿自主解决问题能力的提升奠定坚实的基础.
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