【摘 要】
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【内容摘要】在新改革的道德与法治课程中，运用案例教学法成为现阶段教学最有效的方式。案例教学在初中道德与法治课程举足轻重，在培养学生思考和分析问题方面上给予很大帮助。事实上，因没被列入中考和高考的范围内，初中生普遍不加以重视，但要知道“德育”对学生更有利。 【关键词】初中 案例教学 道德与法治 运用 事实上，如果调查学生家长和学校教育人员，怎样的学生能称为合格并优秀，想必大家头脑中都能浮现一个词
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【内容摘要】在新改革的道德与法治课程中，运用案例教学法成为现阶段教学最有效的方式。案例教学在初中道德与法治课程举足轻重，在培养学生思考和分析问题方面上给予很大帮助。事实上，因没被列入中考和高考的范围内，初中生普遍不加以重视，但要知道“德育”对学生更有利。
【关键词】初中
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【内容摘要】极课大数据系统在不改变老师的习惯下，将学生从被动学习中解放出来，通过收集的数据精确分类，分层次为老师提供教育方案，为每位学生制定个性化的教育。让考试不再是一个排名的工具，而是发挥它诊断和激励的作用，进一步优化教育资源配置的科学系统。 【关键词】极课大数据 民办高中 教学研究 一、民办高中教学中存在的问题 运河实验中学是无锡市一所民办高中，青年教师缺少教学经验，老教师缺少信息化的教
物理现象与我们的生活密切相关，把初中物理教学与生活结合起来，是生活化教育的需要，也是知识有意义建构的一种教学形式。这需要教师在教学中充分挖掘、利用身边的生活素材，把生活问题贯穿于教学中，将物理知识建立在学生原有的生活经验之上，让物理知识在学生亲身的生活体验中得到迁移。更让物理知识走出教室，走进大自然，走向社会，让知识回归生活，在生活中得到提炼和升华。 一、基于生活，让知识建立在经验之上 我们知
【内容摘要】近年来我国教育改革持续深入发展，学生素质教育的重要性越发被人们熟知。随着生物科技领域的不断创新，人们对学生们生物学科教育的关注度有所提升。初中作为生物教学的入门阶段，对学生的生物学科素养培养具有重要的作用。但是在传统的课程教学中，教师对知识的传授更偏向于书面化，而生物学科的理论知识相对抽象，为初中学生的生物学习带来困难。面对生物教学在初中教育发展中的尴尬处境，本文展开了深刻的思考与探究
【内容摘要】讲评课在数学学习过程有着非常重要的地位，在教学过程中必须通过讲评课帮助学生纠正错误、巩固知识、夯实基础，帮助学生规范答题，提高学生的解题能力。而电子书包作为智能化学习移动工具，可以有效地支持学生自主学习、个性化学习、与同伴之间进行合作学习，师生之间可以通过电子书包进行互动交流，教师可通过“测试反馈”及时了解学生对知识的掌握情况，进行有针对性的讲评，大大地提高课堂的有效性。 【关键词
【内容摘要】随着素质教育的稳步推进，高中英语写作教学越来越受到人们的重视，现有的高中英语写作教学还存在不少问题。高中英语教学中最重要的教学内容之一就是写作，它在英语测试中占有着较大的比重。英语写作能力直接反映了学生的英语综合应用水平，要提高学生的英语写作能力必须要让学生掌握基本的语言知识，加强写作训练，提高英语写作兴趣等。 【关键词】英语写作 教程模式 教学策略 高中英语写作教学是一个长期而系
【内容摘要】传统文化是我国文化的精髓，也是语文教育教学内容的重要组成部分。本研究以高中语文教育中传统文化的渗透为切入点，对传统文化在高中语文教育中渗透的重要性及具体策略进行了阐述，为相关理论及实践提供一定的参考。 【关键词】高中语文教育传统文化渗透 我国文化博大精深、源远流长，其中，传统文化对于良好个性的培养、身心的和谐发展等均具有重要的推动和促进作用。传统文化是高中语文教育的重要内容之一
词汇对外语学习是非常重要的。曾经有位语言学大家就指出：没有语法很多事做不了，没有词汇什么都做不了。因而国内外对外语词汇的习得和教学都进行了广泛探讨。 一、国外文献综述 国外对词汇的习得和教学进行了很多非常有益的探索。Schmitt等对颇有影响力的词汇研究进行了归类、评价，提出了许多非常有价值的参考意见和评价①。Laufer总结出词汇的音、形、义等特征都在某种程度上对词汇习得有影响：可发音性;拼
【内容摘要】高考竞争依然激烈，学生的变化这一背景下，N中学进行了以挖掘师生潜能，促进共同发展为1个理念，“让学”和“引思”为2个关键，示标导入、讨论释疑、成果展示、师生点评、检测反思为5个步骤的“125高效课堂”英语教学模式改革实践。这一改革实践转变了师生理念、完善了学案编制、创新了教学方式、优化了考核机制，为当前课堂教学改革提供了有益借鉴。 【关键词】让学引思 125高效课堂 英语教学模式改革
【内容摘要】分层教学是课程改革后广泛推行的一种新的教学方式，它符合“以人为本”的教育理念，能够让每个学生获得最大限度的发展。在本文中，笔者基于分层教学的实施模式，针对初中化学提出了几点可操作性的做法，旨在实现各层学生兼顾，有效开发他们的个性特长与潜能，实现整体的进步与发展。 【关键词】初中 化学 分层教学 分层教学的目标在于针对学生实际区别教学，使全体学生都能获得发展，这就要求教师在实施分层教
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