【摘 要】
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传统的以商店为中心的供应链并没有准备好处理情况迥异的以及更加复杂的B2C拣货、包装和运输需求每个人都意识到零售产业正在经历的巨大转变,这主要受数字消费者的驱动,他们
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传统的以商店为中心的供应链并没有准备好处理情况迥异的以及更加复杂的B2C拣货、包装和运输需求每个人都意识到零售产业正在经历的巨大转变,这主要受数字消费者的驱动,他们正塑造着新的购物经历以适应其生活方式。他们注重速度、便捷、多样的产品选择以及使用的方便性。他们期望在任何时间、任何地点以他们想要的方式来购物,同时具有高效的配送和退货保障。他们需要良好的、一致性的品牌体验。从需求的角度来看,这种转变发生的十分迅速,反射出了数字和
The traditional store-centered supply chain is not ready to deal with very different and more complex B2C picking, packaging and shipping needs Everyone realizes that the retail industry is undergoing a dramatic shift driven mainly by digital consumers , They are shaping new shopping experiences to suit their lifestyle. They focus on speed, convenience, variety of product choices, and ease of use. They expect to shop the way they want, anytime, anywhere, with efficient delivery and return safeguards. They need a good, consistent brand experience. From a demand perspective, this shift took place very quickly, reflecting the sum of numbers
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榜样教育法是思想政治教育中的常用方法,本文分析了榜样教育法的心理学原理,从班杜拉观察学习理论的注意、保持、动作再现和动机四个子过程为大学生思想政治教育提供了建议.
摘 要： 小学数学课堂必须最大限度地调动起学生学习的积极性，激发起他们的学习兴趣，让学生都能够主动参与到学习中。从创设教学情境、引导合作探究和促进反思感悟等方面激发起小学生学习数学的兴趣。 关键词： 小学数学课堂教学 学习兴趣 教学策略 从课堂教学的组织和开展来看，小学数学要比小学语文更难一些。究其原因，主要是由小学数学的学科性质决定的。从学科性质来说，数学是一门应用型的科学，具有抽象性和严谨
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当下为了积极应对历史虚无主义等不良思潮对大学生价值观的冲击,亟需依托自媒体积极培育大学生的红岩精神.文章认为可从高校、红岩景区以及大学生自身三个方面着手,着力打造
摘 要： 小学数学课堂教学要考虑教学内容与日常生活的关系，充分利用学生已有的生活经验和知识背景，提高学生运用所学的数学知识解决现实问题的能力。小学数学课堂教学生活化有改编教学题材、改变教学方式和改变评价方式等策略。 关键词： 小学数学课堂教学 教学生活化 教学策略 《小学数学课程标准》关于数学与生活的关系做出了这样的要求：“使数学更贴近生活，倡导数学知识要来源于生活，从大量的生活实例和学生熟悉
摘 要： 如何将西方文化内涵在高校英语教学过程中体现出来，使两者有机结合，相辅相成，从而强化教学效果。本文从西方文化教学的内容及存在的问题出发，进行深入研究，提出进行西方文化教学的具体措施和办法。 关键词： 西方文化 作用 存在障碍 策略 英语作为一门世界级通用语言，产生于西方社会，抛开西方文化谈英语，会使学生在掌握足够英语知识的情况下而不能达到运用英语交际的目的，如果把英语教学和西方文化教学
摘 要：为了保证财务管理的正常进行，公司必须进行财务管理税收筹划，并通过合理的税收筹划，减少公司税收支出和提高市场竞争力对企业业务发展具有重要意义。但是，随着时代的变化，现代企业财务管理中仍然存在许多税收筹划问题。本篇文章主要论述了现代企业财务管理中税收筹划工作出现了一些问题，并对这些问题提出了一些措施，以求提高现代企业财务管理中税收筹划质量。 关键词：现代企业;财务管理;收筹划问题 由于经济
摘 要： 微课是以网络教育为主体形式的新兴教育模式，被广泛地应用到各个学科、各个年级的教学中，目的就是要打破传统课堂的沉闷，给枯燥的课堂注入生机，同时，为学生自主学习能力的锻炼，以及学生学习兴趣的提高作出相应的贡献。因此，作为新时期的英语教师，我们要做好微课发展动态的研究，要通过分析微课在应用中存在的问题，以及对英语微课发展动态研究进行思考和探究，以确保微课的价值最大化，同时为高效英语课堂的实现作
定向生是一个特殊的群体,很多学生都不愿意提及自己的这个身份,再加上学校对于定向生和统招生的区别对待,给他们的学习和生活带来不少困扰和影响,心理上的不平衡必然外化成行