【摘 要】
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随着课程改革的深入,更注重学生的全面发展培养,在教学过程中促进学生的主体性发展,教师在创新小学数学教学中,推行教育游戏的模式,将知识教育和游戏教学有效的融合在一起,激
【机 构】
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福建省泉州市,泉港区庄重文实验小学
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随着课程改革的深入,更注重学生的全面发展培养,在教学过程中促进学生的主体性发展,教师在创新小学数学教学中,推行教育游戏的模式,将知识教育和游戏教学有效的融合在一起,激发学生的学习兴趣,提升参与热情,让学生能够主动地参与到教学之中,通过教育游戏的模式,充分将学生、教育、游戏三个方面进行有效的整合,帮助学生能够直观的进行知识的认知学习,促进学生的学习体验,拓展学生的知识视野,将知识学习融入趣味性探究之中,提升数学的教学成效.
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