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本文在借鉴与分析国内外有关混合式学习设计过程一般模式研究的基础上，结合我国传统高校教育教学改革的特点，构建适合于高等院校成人高等教育的混合式学习设计过程一般模式，并依据此模式设计了《家畜育种学》课程混合式学习方案。并对《家畜育种学》课程“混合式学习”教学模式构建的基本思想及实施效果进行了分析，对教学内容、教学方法改革进行了探讨与实践。