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英国高校学生事务中坚持“以学生为中心”的工作理念，构建了职业化、专业化、综合化的服务体系，尤其是在学生事务中坚持推行的“个人导师制”，对我国高职教育开展相关工作颇具借鉴意义。本文通过分析英国里丁大学的“个人导师制”所蕴含的教育理念和操作实践方法，批判借鉴，探索其对我国高职院校学生事务工作的启发。