分段拼接的预应力砼工字梁桥Shelby Creek大桥

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【摘要】在新课改背景下,应该要注重对学生的个性的发挥,每个学生都是一个独立的个体,在教育过程中,应该要对学生的自主学习能力进行培养,激发学生的潜能。本文对小学语文教学策略进行分析和探讨,旨在提高小学生的语文学习水平。  【关键词】小学语文 教学策略 素质教育  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)01-0085-01  引言  小学语文课程是一项
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