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高职院校测试学生普通话水平已有十多年。测试结果表明,学生普通话水平没有出现较大幅度提高。一方面,学生在中小学阶段方言音没有及时得到纠正;另一方面,大学阶段的普通话教学在内容、方法和课时等方面也存在一些问题。合理设置课程,加强师资队伍建设是高职院校提高学生普通话水平应当重点努力的方向。
高职学生普通话水平现状分析及提升对策
【摘 要】
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高职院校测试学生普通话水平已有十多年。测试结果表明,学生普通话水平没有出现较大幅度提高。一方面,学生在中小学阶段方言音没有及时得到纠正;另一方面,大学阶段的普通话教
【机 构】
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青岛职业技术学院旅游学院
【出 处】
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青岛职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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山东省“十二五”语言文字应用科研项目一般性项目（3022）
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