现阶段民办高职院校学生管理主要是以稳定学生为主，加上“三率”：到课率、欠费率、流失率为主要的工作目标；但在高等的今天，特别是在民办高等职业教育发展即将面临瓶颈的时候，对于学生管理工作也提出更高层次的要求，把学生培养成合格的复合型人才。民办高职院校学生管理创新民办高职院校是在改革开放后，在经济发达的省份才出现的，民办高职教育的出现对我国的教育事业有突出的贡献，为促进社会和发展发挥了重要的作用。在民办高职院校发展的过程中学生管理模式也形成了其固有的模式，这种模式对民办高职院校的发展有突出的贡献，但是在新时期，面临的教育对象的变化，这种学生管理模式显然已经不太适应民办高职院校的发展，必须要创新，这样才能在新时期民办教育发展的困境中培养出优秀的职业技术型人才。要想对民办高职院校学生工作有所创新就必须先了解民办高职院校学生的特点，目前民办高职学校学生普遍存在：1.学习特点：在民办的高职院校由于学生都是高考最后一批录取的，所以学生的基础都很差，特别是英语、数学，而这些对学生的培养又有很重要的影响；还有就是学生对选择专业的盲目性，对专业培养目标一无所知，导致随着专业学习难度的加大，逐渐是学生对专业失去了兴趣；最后就是学生对职业规划不清晰，导致对学习的目标把握不准确，结果影响正常的毕业。2.思想特点：在民办高职院校有近半数的学生感到迷茫，学习缺乏目标，生活中心情压抑，他们缺乏毅力和耐心，对待政治冷淡，对学校党团活动和志愿公益活动往往容易跟风或者漠不关心，没有树立起正确的人生观和世界观，内心空虚，有一部分学生对社会公德意识明显缺乏，做任何事情只考虑个人利益，缺乏集体意识和社会责任感。3.学生的心理特点：由于民办高职院校的学生是高考最低、最后一批录取的专科生，所以有大部分学生都比较自卑，觉得自己考得差，学校差，甚至专业差，逐渐对学习失去积极性，心理压力和困惑很大，不愿意受纪律的约束，不愿听老师的教育，在遇到事情和问题时容易冲动走向极端。针对以上民办高职院校学生的特点，经过多年的工作积累，民办高职院校学生管理工作有了一定的固定模式，归纳有：1.确保学生在校的稳定：根据学生的思想和心理特点，这时期的学生由于没有树立正确的人生观和世界观，约束力比较差，所以在遇到事情和问题上往往容易冲动，特别是近年来信息网络化时代，QQ、微博、互联网对学生的影响，使学生辨别事情真伪的能力下降，更容易被不法分子利用，所以学校就要求学生管理者们做好学生思想工作，维持学生稳定，使学生不参与到危害社会的活动中去。这成为了传统学生管理工作的主要内容。2.各种比例的达标：如欠费率、到课率、流失率、毕业率、就业率，等等。民办学校是独立经营、自主办学的，所需的教育经费大部分是靠收取学费，所以学校会重视缴费率，要求学生管理者严抓缴费情况，这就形成传统学生管理工作重要工作；还有到课率，由于学生的学习特点有部分学生不愿学习，为了提高教学质量，就要求学生管理者加强对这部分学生的教育，劝说他们到教室上课学习，等等，还有流失率、毕业率、就业率这些都是传统学生工作的重要内容这些内容形成了具有民办高职院校特色的传统的学生管理工作模式，这种工作模式在民办高职院校办学初期，具有重要的作用，促进了学校的快速发展，广大学生管理者为民办高职院校的发展做出了巨大的贡献。但随着社会的发展，国家对民办教育的支持，随着教育改革的成效，学生素质的有了大幅度的提高，又有广大民办高职院校学生管理者的努力，使得新时期民办高职院校学生的特点有了很大的转变，在这种情况下传统的学生管理工作模式变得越来越不适应民办高职院校的发展，因此，就要求民办高职院校的学生管理者对学生管理工作做出创新以适应现代民办教育的发展。结合新时期民办教育发展趋势，立足学生发展，必须要创新民办高职院校学生管理工作模式：1.要组织建设创新，就是学生管理队伍要创新学生管理队伍的中坚力量是辅导员和学生干部，首先要优化辅导员队伍结构，提高辅导员福利待遇，使他们成为学生管理队伍的引领者；再有就是要创新学生干部的培养方式，充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的作用，创新民办高职院校党团组织建设，在新时期下多利用学生们经常使用的网络工具，例如：QQ、博客和微博、网站等，建立学生党团组织，利用网络宣传教育，通过协调一致、上下配合，形成一种合力，努力把学生党支部建到学生宿舍，要渗透到学生学习生活的方方面面，通过各级党组织的培训学习，使党的先进理论教育与学生的人生观、世界观相结合。2.校园文化氛围的创新学生管理者要对校园的校风、班风、宿舍风气都要进行创新，学习上由于学校教学质量的提高和方法改变创新，并坚持不懈地严抓校风建设，校园形成了良好的学风，老师们注重差异化的教学方法，使得学生们的学习积极性增加，学生社团活动更要结合高职院校学生专业的特色创新活动方式，吸引学生参加的兴趣。民办高职院校要树立为学生服务、为企业服务、为社会服务理念，结合自己的办学优势，可利用根据市场的不同变化，市场的不同需求及时地进行调整，培养国家与社会所急切需求的人才，利用校企合作，在校园建立校中园、工作室、一院一公司等公司、企业，让学生在专业学习过程中随时感受到社会、企业对专业技能型人才的需求动向，这样整个校园就会充满活力，学生学习充满动力，企业也会跟多的吸收学校培养的人才，这就形成了具有创新力和活力的具有独特校园文化的高职院校。民办高职院校最大的特点就是有活力、有创新力，办学机制也相对灵活，能突破传统办学思维的局限，利用独立经营、自主办学的有利条件，大力进行教学改革，及时调整人才培养目标、教学内容，建立适合市场需要的办学模式、课程模式、人才培养模式。民办高职院校可利用这一优势根据市场的不同变化，市场的不同需求及时地进行调整，培养国家与社会所急切需求的人才。所以民办高职院校在学生管理工作上也必须适应民办教育的发展，做出创新的工作模式，这样才能在民办教育发展中为民办高职院校的发展做出应有的贡献。
　　参考文献：
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