【摘 要】
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物理概念教学是物理教师的一个首要任务.高中学生要在短时间内学习、掌握人类漫长而艰难的思维活动产物——物理概念,这就要求教师在物理概念教学时,使学生对概念的认知过程
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物理概念教学是物理教师的一个首要任务.高中学生要在短时间内学习、掌握人类漫长而艰难的思维活动产物——物理概念,这就要求教师在物理概念教学时,使学生对概念的认知过程与物理概念的客观形成过程相一致,与学生认知的心理规律相一致.作为认知主体的学生,在学习物理概念时最
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