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小学是学生学习的基础阶段,在此期间,学生的表达能力、语言能力等初步成形.而高年级语文写作教学又直接反映学生的语文应用水平,故教师应当充分锻炼学生的语言表达能力及应用能力,并采取多样化的方法提高作文教学效率.
浅谈小学高年级的作文教学策略
【摘 要】
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小学是学生学习的基础阶段,在此期间,学生的表达能力、语言能力等初步成形.而高年级语文写作教学又直接反映学生的语文应用水平,故教师应当充分锻炼学生的语言表达能力及应用
【机 构】
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江西省抚州市临川区云山中心小学 江西 抚州 344101
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年12期
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