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摘要：伴随着新课改的发展，课程教学的要求也越来越高。对于高中英语教学来说，打造高效课堂能够有效促进学生对英语学习产生兴趣，从而有效的提升其整个英语教学质量和水平。在高中阶段，其英語知识也越来越多，教材内容也越来越难，如果在教学过程中，教师没有很好的利用课堂时间来提升教学效果，那么学生在课后将会遇到很多的问题，不能很好的对高中英语内容进行很好的理解。因此，如何实现高中英语教学中的高效课堂将是本篇文章研究的一个重要内容。
关键词：实现;高中英语教学;高效课堂
随着教育教学的发展，各个高中越来越重视英语课堂有效性，如何打造高效的英语教学课堂已经成为了当下高中英语教师需要思考的一个问题。在以往的高中英语教学过程中，英语课堂通常是教师是课堂的主角，而学生是课堂的参与者，在这过程当中，学生往往并不是很重视英语知识的学习。因此，实现高中英语教学中的高效课堂不仅可以提升学生英语学习兴趣，提升学生英语学习效率，还能在一定程度上缓解学生英语学习压力。
一、高中英语教学中实现高效课堂的意义
1.1提升学生英语学习兴趣
在以往的高中英语教学当中，教师通常是按照教材内容进行知识的讲解，在讲解过程中也常常是通过对课文内容进行翻译，对一些课文中的语法进行分析，然而这样的教学方式对于学生来说是比较枯燥乏味的，因此学生的注意力也常常不在英语课堂上，而课后学生在做英语作业的时候就会发现有很多的问题，这样很容易导致学生丧失学习英语的兴趣和积极性。所以为了有效的解决这样的问题，教师在进行教学时要通过转变教学观念和教学模式来对整个英语教学内容进行研究，通过借助外部的一些技术来增加教学的有效性，吸引学生的学习兴趣，打造英语教学高效课堂。因此，实现高中英语教学高效课堂有利于提升学生学习高中英语的学习兴趣。
1.2提升学生英语学习效率
在高中英语教学过程中，教师常常会发现学生对于很多的英语知识并不是很理解，对整个英语课文的困惑也比较多，学习效率往往不高。然而随着新课改的不断发展，教师在高中英语教学过程当中，开始注重英语学习效率的提升。为了加速学生对高中英语的学习，教师在英语教学中不仅要对整个英语教学内容进行全面的了解，还要根据学生不同的学习情况和需求来进行英语课堂教学内容的设定，通过采用多种教学方式的方法进行英语教学，从而提升学生对英语学习的热情，促进英语学习效率的快速提升。因此，实现高中英语高效课堂教学有利于提升学生的学习效率。
二、实现高中英语教学中高效课堂的措施
2.1创新教学方式，丰富教学资源
教学方式是进行高效教学的一个关键因素。在以往的高中英语教学过程当中，教师的教学方式往往是比较单一的，经常都是依据课本内容进行英语教学，这样很容易导致学生失去学习英语的兴趣。对于高中英语教学来说，提高学生的学习兴趣和学习热情能够加速学生对高中英语知识的掌握，因此，教师在教学过程当中，要加强学习，对教学方式进行创新，再创新的过程当中要不断的对教学内容相关的知识进行搜集和整理，从而丰富教学资源。
例如，以人教版高二英语教材中的A healthy life为例，教师在进行健康生活这一内容的教学时，可以通过借助信息技术来对健康生活的相关信息进行搜集和整理，然后将其制作成一个小视频，通过使用多媒体设备进行播放，让学生通过观看小视频理解健康是什么？在健康生活中我们应该如何去做？学生通过对视频的观看，脑海里已经对健康生活的一个内容进行了了解，然后教师再引入教材内容，通过互动交流的方式让学生进行交流和分享学习，从而提升学生对健康生活这一内容的理解，提升英语课堂的高效性。
2.2不定期举办英语比赛活动，培养学生竞争意识
英语比赛活动是激发学生进行英语学习的重要方式，有利于帮助学生形成学习竞争意识。在高中阶段，学生之间都喜欢比较，因此为了有效的提升学生学习英语的热情，教师可以不定期的举办一些与课程内容相关的英语主题比赛活动，鼓励学生积极的去参加。而学生通过参与英语比赛活动，能够激发出他们的竞争意识，然后提升他们对英语知识的学习。因此，不定期的举办英语比赛活动能够激发学生学习英语的积极性，有效的帮助他们培养竞争意识，从而实现英语课堂教学的高效性。
例如，在人教版高二英语教材中，有一节关于The power of nature的内容，教师可以以大自然的力量为主题举办一场英语比赛，并鼓励全班同学积极参与。而学生为了比赛也会进行充分的准备，通过借助互联网技术对相关大自然力量的内容进行搜集和整理，并进行熟练的记忆，然后进行英语比赛，在比赛过程中通过观看其他同学的演讲内容，对自己的内容进行调整和修改，树立竞争意识，从而提升整个课堂的高效性。
2.3加强教师与学生之间的互动和交流
互动和交流是英语教学中最为重要的，通过互动和交流，教师能够明白学生的学习需求和学习过程中遇到的一些问题，并能及时的给予解答，这样在一定程度上加强了学生对英语知识的理解，从而实现英语高效课堂。
例如，在人教版高二英语中，有一节关于Meeting your ancestors的内容，教师在教学过程中要对会见你的祖先这一内容与学生进行交流和沟通，如会见祖先时需要注意哪些事项，他都具有什么样的礼节，在整个过程当中应该如何去做。通过教师和学生之间的交流和沟通发现，学生在学习这一内容时对文章中的很多句子都是不很理解，因此，教师可以根据学生的问题进行相关内容的讲解，加速学生对该篇文章的理解，从而实现英语课堂的高效性。
结束语：
总而言之，在进行高中英语教学过程当中，教师要首先转变自己的教学观念，并通过与学生之间的相互交流来了解学生的英语学习状况。并且教师在进行英语教学过程中应当对表现比较好的学生进行奖励，对表现不好的学生给予一定的鼓励与建议，从而激发他们对英语学习的热情，提升整个英语课堂的高效性。
参考文献：
[1]朱晓玲. 浅谈新课标背景下如何创建高中英语高效课堂[J]. 校园英语，2021，No.566（22）：239-240.
关键词：实现;高中英语教学;高效课堂
随着教育教学的发展，各个高中越来越重视英语课堂有效性，如何打造高效的英语教学课堂已经成为了当下高中英语教师需要思考的一个问题。在以往的高中英语教学过程中，英语课堂通常是教师是课堂的主角，而学生是课堂的参与者，在这过程当中，学生往往并不是很重视英语知识的学习。因此，实现高中英语教学中的高效课堂不仅可以提升学生英语学习兴趣，提升学生英语学习效率，还能在一定程度上缓解学生英语学习压力。
一、高中英语教学中实现高效课堂的意义
1.1提升学生英语学习兴趣
在以往的高中英语教学当中，教师通常是按照教材内容进行知识的讲解，在讲解过程中也常常是通过对课文内容进行翻译，对一些课文中的语法进行分析，然而这样的教学方式对于学生来说是比较枯燥乏味的，因此学生的注意力也常常不在英语课堂上，而课后学生在做英语作业的时候就会发现有很多的问题，这样很容易导致学生丧失学习英语的兴趣和积极性。所以为了有效的解决这样的问题，教师在进行教学时要通过转变教学观念和教学模式来对整个英语教学内容进行研究，通过借助外部的一些技术来增加教学的有效性，吸引学生的学习兴趣，打造英语教学高效课堂。因此，实现高中英语教学高效课堂有利于提升学生学习高中英语的学习兴趣。
1.2提升学生英语学习效率
在高中英语教学过程中，教师常常会发现学生对于很多的英语知识并不是很理解，对整个英语课文的困惑也比较多，学习效率往往不高。然而随着新课改的不断发展，教师在高中英语教学过程当中，开始注重英语学习效率的提升。为了加速学生对高中英语的学习，教师在英语教学中不仅要对整个英语教学内容进行全面的了解，还要根据学生不同的学习情况和需求来进行英语课堂教学内容的设定，通过采用多种教学方式的方法进行英语教学，从而提升学生对英语学习的热情，促进英语学习效率的快速提升。因此，实现高中英语高效课堂教学有利于提升学生的学习效率。
二、实现高中英语教学中高效课堂的措施
2.1创新教学方式，丰富教学资源
教学方式是进行高效教学的一个关键因素。在以往的高中英语教学过程当中，教师的教学方式往往是比较单一的，经常都是依据课本内容进行英语教学，这样很容易导致学生失去学习英语的兴趣。对于高中英语教学来说，提高学生的学习兴趣和学习热情能够加速学生对高中英语知识的掌握，因此，教师在教学过程当中，要加强学习，对教学方式进行创新，再创新的过程当中要不断的对教学内容相关的知识进行搜集和整理，从而丰富教学资源。
例如，以人教版高二英语教材中的A healthy life为例，教师在进行健康生活这一内容的教学时，可以通过借助信息技术来对健康生活的相关信息进行搜集和整理，然后将其制作成一个小视频，通过使用多媒体设备进行播放，让学生通过观看小视频理解健康是什么？在健康生活中我们应该如何去做？学生通过对视频的观看，脑海里已经对健康生活的一个内容进行了了解，然后教师再引入教材内容，通过互动交流的方式让学生进行交流和分享学习，从而提升学生对健康生活这一内容的理解，提升英语课堂的高效性。
2.2不定期举办英语比赛活动，培养学生竞争意识
英语比赛活动是激发学生进行英语学习的重要方式，有利于帮助学生形成学习竞争意识。在高中阶段，学生之间都喜欢比较，因此为了有效的提升学生学习英语的热情，教师可以不定期的举办一些与课程内容相关的英语主题比赛活动，鼓励学生积极的去参加。而学生通过参与英语比赛活动，能够激发出他们的竞争意识，然后提升他们对英语知识的学习。因此，不定期的举办英语比赛活动能够激发学生学习英语的积极性，有效的帮助他们培养竞争意识，从而实现英语课堂教学的高效性。
例如，在人教版高二英语教材中，有一节关于The power of nature的内容，教师可以以大自然的力量为主题举办一场英语比赛，并鼓励全班同学积极参与。而学生为了比赛也会进行充分的准备，通过借助互联网技术对相关大自然力量的内容进行搜集和整理，并进行熟练的记忆，然后进行英语比赛，在比赛过程中通过观看其他同学的演讲内容，对自己的内容进行调整和修改，树立竞争意识，从而提升整个课堂的高效性。
2.3加强教师与学生之间的互动和交流
互动和交流是英语教学中最为重要的，通过互动和交流，教师能够明白学生的学习需求和学习过程中遇到的一些问题，并能及时的给予解答，这样在一定程度上加强了学生对英语知识的理解，从而实现英语高效课堂。
例如，在人教版高二英语中，有一节关于Meeting your ancestors的内容，教师在教学过程中要对会见你的祖先这一内容与学生进行交流和沟通，如会见祖先时需要注意哪些事项，他都具有什么样的礼节，在整个过程当中应该如何去做。通过教师和学生之间的交流和沟通发现，学生在学习这一内容时对文章中的很多句子都是不很理解，因此，教师可以根据学生的问题进行相关内容的讲解，加速学生对该篇文章的理解，从而实现英语课堂的高效性。
结束语：
总而言之，在进行高中英语教学过程当中，教师要首先转变自己的教学观念，并通过与学生之间的相互交流来了解学生的英语学习状况。并且教师在进行英语教学过程中应当对表现比较好的学生进行奖励，对表现不好的学生给予一定的鼓励与建议，从而激发他们对英语学习的热情，提升整个英语课堂的高效性。
参考文献：
[1]朱晓玲. 浅谈新课标背景下如何创建高中英语高效课堂[J]. 校园英语，2021，No.566（22）：239-240.