整体设计教学方法提高生理学教学效果

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生理学是联系基础医学和临床医学的重要桥梁学科,其内容理论性强,抽象且难以理解.为激发学生学习兴趣和学习积极性,使其学得懂、学得快,笔者结合多年教学体会,对章节特点、教学方法和学生现状进行归纳分析,通过整体设计教学方法并综合应用于生理学教学,取得了较好的教学效果,现介绍如下.
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