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语料库教学法自出现至今已经发展了几十年,在词汇教学、语音教学、语法教学等诸多层面取得了丰硕的成果,为我国的大学英语课程课堂改革提供了一个全新的视角。本文通过分析中国大学生英语语言能力的“短板效应”及汉英平行语料库的构建,探讨个人汉英平行语料库对大学英语课堂改革的启示,以期为英语教学改革提供借鉴。