上周五，在秋风送爽的日子里，我们班和四班上演了一场精彩的“篮球三部曲”。 第一曲：你争我抢
　　比赛开始了，体育老师把球托在手里，场上队员的十双眼睛都虎视眈眈地盯着球，眼睛一眨都不眨，好像一眨眼球就不见了似的。“好——”只见聂翡玉左手拍着球，右手像弓一样在前面拦挡着对手。“王浩接球！”翡玉的一声高喊，又把我们的注意力转移到了王浩身上——他飞身接住球，纵身一跃，将球投到了篮筐里。“球进了！”场上的欢呼声、呐喊声、尖叫声此起彼伏……
　　第二曲：乐极生悲
　　这个球没进，篮板球转眼便被四班的韩云放抢了过去。但是，等他们跑到我们的篮下时，被守株待兔的单浩宇一个抓帽就把球下了。他迅速传给了一旁呐喊的杜豪。没想到，球又被眼疾手快的董浩峰抄截到，他随之一投，四班进球了！刚刚还在忘我自喜的同学们被拽回了现实中：比赛的时候，一分一秒都不容懈怠啊！
　　第三曲：全力以赴
　　“同学们继续！”体育老师喊道。暂停刚刚回来，队员们立刻又投入到紧张激烈的比赛中，同学们的心也随之揪了起来。“杜豪，接球！”杜豪蹦起接住球，左手拍球，右臂“挡风”，直冲篮下，球进了！18：17，我们反超1分！虽然只有不足1分鐘的时间了，但我们的心仍然在紧揪着。一次，两次……四班的几次进攻都被我班的勇士们拦下。最后一球，四班队员刚走到中场，就被聂翡玉直接抢断。
　　“嘟——”全场结束的哨声吹响了，我班的人沸腾起来，连枝头的小鸟都在向我们祝贺呢！
　　（指导教师 李 娟）
　　【提示】
　　1.“篮球赛”概括文意，“精彩”激发读者的好奇心。
　　2.“总—分”式结构让文章变得更加有条理，结构清晰明了。
　　3.“场上队员的十双眼睛都虎视眈眈地盯着球，眼睛一眨都不眨，好像一眨眼球就不见了似的”一句中，“虎视眈眈”“一眨都不眨”等词和短语细致描写出了队员们的紧张神态，假设句增添了几分幽默感。
　　“右手像弓一样在前面拦挡着对手”这一比喻句将队员打球的模样生动形象地展现在了我们面前。
　　4.一读小题目，就产生“险”感，因为“乐极生悲”一词承前接后，从情感上总结前文，引出后文。
　　5.“守株待兔”“眼疾手快”“忘我自喜”等词语用得精妙。“比赛的时候，一分一秒都不容懈怠啊”一句，告诉我们一个深刻的哲理。
　　6.简短、凝练的词句写出了“快节奏”，“快节奏”凸显出紧张的心理。
　　7.文章抓住比赛场上的精彩环节细致描写，其他环节则一笔带过，详略合理；语言简练，描述细致，比喻等修辞手法的运用让描写更加生动、形象。