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代数思想是数学思想的重要内容之一，它有助于学生理解现实世界中的数量关系和变化规律，有助于学生数学思考、解决问题等多方面能力的发展。小学数学教学中，教师应基于学生的认知水平、生活经验，有意识地培养学生运用数量关系进行思考，运用字母符号进行表达，有机渗透代数思想，以实现从算术思维向代数思维的跨越。
循认知规律，悟代数思想——以《用字母表示数》一课为例
【摘 要】
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代数思想是数学思想的重要内容之一，它有助于学生理解现实世界中的数量关系和变化规律，有助于学生数学思考、解决问题等多方面能力的发展。小学数学教学中，教师应基于学生的认知
【机 构】
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江苏省镇江市京口区教师发展中心
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2018年3期
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