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在物理教学过程中,一些学生,由于种种原因,在物理学习上存在困难,达不到国家大纲的最低要求,物理基本概念和定理混乱不全,解决问题的能力更是薄弱。因此如何提高这些学业不良学生的知识与能力,使他们成为合格的人才,成了当务之急。
浅谈在初中物理教学中提升“差生”问题解决能力的策略
【摘 要】
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在物理教学过程中,一些学生,由于种种原因,在物理学习上存在困难,达不到国家大纲的最低要求,物理基本概念和定理混乱不全,解决问题的能力更是薄弱。因此如何提高这些学业不良
【机 构】
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安徽省淮南市凤台县桂集中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年6期
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