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阐述英语学习活动观和英语学科核心素养的内涵,分析其在英语教学中的重要性.以译林版初中《英语》七年级(下)Unit 1 Reading阅读教学为例,基于英语学习活动观,从英语学科能力的三个维度,即学习理解能力、应用实践能力和迁移创新能力等设计阅读活动,以达到培养学生英语学科核心素养的课程目标.
指向学科核心素养的英语阅读活动设计——以Unit 1 Reading阅读教学为例
【摘 要】
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阐述英语学习活动观和英语学科核心素养的内涵,分析其在英语教学中的重要性.以译林版初中《英语》七年级(下)Unit 1 Reading阅读教学为例,基于英语学习活动观,从英语学科能力
【机 构】
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江苏省南京市金陵中学龙湖分校
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年6期
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