【摘 要】
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“为人民而设计”以立德树人为核心,通过植根生活的创作、服务民生的设计、来自田野的调研和紧密对接日常生活空间的创意,传递积极的人生追求和思想引力,推动社会主义核心价
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“为人民而设计”以立德树人为核心,通过植根生活的创作、服务民生的设计、来自田野的调研和紧密对接日常生活空间的创意,传递积极的人生追求和思想引力,推动社会主义核心价值观日常化、具体化、生活化,已在全社会形成共识。潘鲁生博士指出,设计与民生需求对接是思考的关键。设计团队应学习“习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神”,通过研究和结合当前国家的重大发展战略,寻找创新点,在传统文化中挖掘社会主义核心价值观的深厚渊源,在新时代践行社会主义核心价值观的鲜活事例中发掘创意,从社会和民生角度完善设计创意,侧重智能化
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摘 要：参考国、内外相关文献，了解到当前妇产科临床教学所受到的冲击，再结合我院妇产科教学实际，初步提出了基于案例的研究性教学模式，并在实际教学中进行预实验，课程结束时进行教师评价、学生问卷调查和成绩分析三种方式评估教学效果，获得相关数据，进行统计、分析，最后获得新时期最佳的妇产科教学模式[1]。 关键词：妇产科；案例；研究性教学模式；教学效果 一、研究背景 教学过程实质是一种师生互动的过程，
摘 要：时代在进步，社会在发展，人们的生活水平在不断的提高，我国社会经济更在迅猛的发展，与此同时，随着全球化进程的发展，英语教育问题越来越受到社会各界人士的重视，同样对于中职生来说，英语学习显得尤为重要，而英语词汇学习对于英语能力的提高起着决定性作用，本文就我国中职生英语词汇学习过程中存在的问题进行了简要分析，并且就此提出了具体的强化措施，希望对加强我国中职生英语词汇学习的提升能够有所帮助。 关
作者简介：韩晓霞，（1972-），女，汉族，河北内丘人，馆员，本科，内蒙古财经大学，研究方向：图书资料管理。 摘要：本文通过阐明高校图书馆文化与校园文化的内涵，明确二者对对方的影响，辨明两者关系，最终提出高校图书馆文化与校园文化建设在互利互补中共同发展的措施与方法。 关键词：图书馆文化；校园文化；作用；关系；途径 中图分类号：B82文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）11-
摘要：教学中对学生分组反映了现行教育存在的一些问题，目前已成为教育界关注的焦点。本文通过对“学生分组”问题的讨论，从课堂教学、教育体制、家庭背景三个方面对知识控制的现象进行分析，在此基础上探讨教育能否有效地促进底层社会的向上流动？最后，对教育与社会流动的关系进行总结反思，提出自己的见解。 关键词：课堂教学；知识控制；社会流动 中图分类号：G40文献标志码：A文章编号：2095-9214（201
怎样积极合理有效地利用外商直接投资国务院经济发展研究中心高级研究员李崇威“九五”期间，我国利用外资已进入一个新的阶段，即巩固、提高和发展并举，提高质量、优化结构，更加积
Ｍ Ｂ Ｏ（ 管理层收购） 是近二、三十年来在西方国家兴起的一种新型并购形式， 西方国家的实践表明， Ｍ Ｂ Ｏ 有降低代理成本、激励管理层积极性、有效调整资产结构、提高决策效率等作用。它
本文试图通过企业生命周期理论分析家族制企业产生危机的规律性原因：“创业者陷阱”或“家族陷阱”。提出授权、放权是其必然的“两步走”阶段，探讨授权、放权的时机与对策。
摘 要：社会存在与发展的基础就是人的主体性，2011年的语文课程标准中指出的“学生是学习的主体”和“以人为本”的思想，都充分显示了人的主体性。健全人的人格和促进学生身心的全面发展是教育的使命将人的主体意识唤醒，发展人的主体能力，是教育担负的重要责任，语文作为基础教育的重要学科，更应该要承担这样的责任。因此在语文教育更应该注重发展学生的主体性，从根本上实现学生作为学生及发展主体的这一主体性教学内容。