【摘 要】
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高中化学学科属于理科范畴,具有较强的理论性,笔者调查发现,多数学生反映化学比较难学,有些内容即使在学过之后也无法全面了解,笔者认为,在开展高中化学教学过程中,可以通过
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高中化学学科属于理科范畴,具有较强的理论性,笔者调查发现,多数学生反映化学比较难学,有些内容即使在学过之后也无法全面了解,笔者认为,在开展高中化学教学过程中,可以通过创设情境的方式适当地补充教学内容,提高学生学习积极性,使学生能突破化学知识的难点,消除自己内心的疑惑,同时在教学过程中要渗透化学核心素养,本文以“化学反应进行的方向”为例,总结培养学生形成化学核心素养的教学方法。
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