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摘 要：随着现代社会文明的不断发展，人们越来越看重教育事业的发展意义。在实际的教育当中，不仅仅是对学生们展开各种文化知识的培养，同时，还要注重对学生们艺术气息的培育和引导。舞蹈教学作为艺术的重要组成部分，在幼儿园当中为幼儿们的身心健康成长奠定了一定的基础，并且受到了众多家长们的喜爱。在幼儿园当中对幼儿们展开舞蹈教学，有着较为深远和深刻的影响意义，本文主要对这些意义展开分析，并结合现代化教育事业的发展，以及幼儿们的成长状况和兴趣爱好，提出了加强幼儿园舞蹈教学的相关对策，希望能够充分发挥幼儿园舞蹈教学的价值。
关键词：幼儿园；舞蹈教学；意义分析；发展对策
引言
近年来，社会经济文明的发展，以及生活水平的提升，使得人们对幼儿们的成长和教育更加看重。幼儿园是幼儿们成长和学习的重要场所之一，在幼儿园当中所展开的各种教学内容，对幼儿们有着至关重要的影响。舞蹈教学在幼儿园当中占据着一定的成分，在现代化生活的不断发展下，所有的家长对幼儿们综合能力的提升更加重视。在幼儿园当中展开舞蹈教学，可以有效地促进幼儿们智力的发育，从小就培养幼儿们的审美兴趣，使幼儿们能够更加健康的成长，还可以实现对幼儿们气质的锻炼，使他们有着一定的艺术细胞。因此，对于幼儿园舞蹈教学的培养展开探讨，就显得十分重要。
一、在幼儿园当中展開舞蹈教学的意义分析
（一）培养幼儿们的审美兴趣
在幼儿园阶段，几乎所有的幼儿们都对周围的很多事物有着不同的兴趣。该时期当中，幼儿们所接触到的各种事物，对他们都有着潜移默化的影响。在幼儿园中展开舞蹈教学，虽然幼儿们并不能够更加贴切而形象地进行舞蹈表演，但这些幼儿凭借自身的天分，对于老师们所展示的舞蹈动作进行模仿，在舞蹈配乐的渲染下，幼儿们自身也就会逐渐对舞蹈艺术有着不同的审美。同时，幼儿们在学习舞蹈的过程中，家长们也可以发现与培养幼儿们的兴趣，从而为幼儿们以后的学习和成长做好一定的准备。
（二）使幼儿们的心智良好成长
众所周知，幼儿阶段是学生们学习最为关键的时期，在该时期展开舞蹈教学，可以让学生们受到舞蹈元素中积极向上，阳光和谐的影响，能够改善幼儿们的性格和心理状态，使他们朝着更加美好的方向成长，对幼儿们形成更加健康的心智有着非常重要的促进作用，对幼儿们智力的提升也有着较为关键的影响[1]。
（三）锻炼幼儿们的气质
舞蹈教学可以实现对幼儿们的塑形，幼儿阶段的身体非常柔软，可塑性十分高。幼儿们展开舞蹈学习，不仅能够使他们自身的体质更加强健，同时，还能够让幼儿们自身的仪态受到良好的影响，使幼儿们自身的气质得到锻炼。另外，在舞蹈教学中，幼儿们各个肢体部位都能够得到一定的锻炼，十分有助于幼儿们的健康成长。
二、幼儿园舞蹈教学的展开对策探讨
（一）提高幼儿园舞蹈老师们的专业能力以及综合素养
幼儿们在学习舞蹈的时期，幼儿老师们自身的舞蹈专业功底，以及幼儿老师们对自身职业的热爱，都严重地影响着幼儿们的学习状态和效果。如果幼儿园舞蹈老师自身的舞蹈功底有所缺乏，或者幼儿园舞蹈老师对幼儿们缺乏一定的耐心教导，都会对幼儿们的学习效果有着严重的影响。幼儿们在该时期学习舞蹈的过程中，变化比较多样化，而且对于幼儿们的教导存在着一定的难度。因此，对幼儿舞蹈教师们自身也有着较高的要求。学校应当提高幼儿园舞蹈老师们的专业能力以及综合素养，舞蹈教师自身要勤于学习，具备着足够的耐心，实现对幼儿们舞蹈教学的更好培养[2]。
（二）在舞蹈教学中融入趣味性，激发幼儿们的学习兴趣
由于幼儿们在学习的过程中，对很多事物都有着较强的好奇心，舞蹈的学习也存在着很大的难度，一般来讲，幼儿们学习舞蹈的过程中，一旦遇到任何困难，往往都会半途而废。而且，幼儿们往往很难发觉自身对舞蹈的喜爱，想要提高舞蹈教学的效率，老师们必须要在舞蹈教学中融入一定的趣味性，结合幼儿们的兴趣爱好和学习能力，将舞蹈教学进行简化，提高幼儿们的理解能力，激发幼儿们学习舞蹈的兴趣，从而充分发挥舞蹈教学的价值[3]。
（三）结合幼儿们的学习能力，科学合理地展开舞蹈教学
在展开舞蹈教学的过程中，并不能够为了促进舞蹈教学效率的提升，而一味盲目地给幼儿们进行舞蹈教学。幼儿们在学习舞蹈的同时，往往会存在着一定的差异性，有些幼儿对舞蹈方面有着一定的潜力，但是对于有些幼儿学习舞蹈却有着一定的难度[4]。因此，想要更好地实现对幼儿们的舞蹈教学，就必须要结合幼儿们的学习能力，科学合理地展开舞蹈教学，给幼儿们合理安排舞蹈的课程时间，根据幼儿们学习的具体状况，来调节舞蹈教学的进度，实现舞蹈教学价值的最大化。
三、结束语
总而言之，在幼儿园阶段当中展开舞蹈教学，能够对幼儿们在未来成长中的需要做一些好的准备，可以使幼儿们形成良好的审美观念，促进幼儿们的心智更加健康的成长。老师们要认识到舞蹈教学的价值，从而结合幼儿们实际学习的状况，给幼儿们制定更加科学合理的舞蹈教学规划，还必须要不断地提升舞蹈老师自身的专业能力和综合素养，为幼儿们的健康成长打好基础。
参考文献
[1]徐雷.幼儿园舞蹈教学中存在的问题与措施分析[J].佳木斯职业学院学报，2018，1501：239-240.
[2]沈思萌.幼儿园舞蹈教学的意义和发展对策[J].中国民族博览，2017，1806：127-128.
[3]梁萌.幼儿园舞蹈教学的问题及对策研究[D].山东师范大学，2016，1086：173+175.
[4]韩彬.谈幼儿园舞蹈教学的意义和发展对策[J].才智，2018，2136：169+170.
（作者单位：广西省岑溪市第二幼儿园）
关键词：幼儿园；舞蹈教学；意义分析；发展对策
引言
近年来，社会经济文明的发展，以及生活水平的提升，使得人们对幼儿们的成长和教育更加看重。幼儿园是幼儿们成长和学习的重要场所之一，在幼儿园当中所展开的各种教学内容，对幼儿们有着至关重要的影响。舞蹈教学在幼儿园当中占据着一定的成分，在现代化生活的不断发展下，所有的家长对幼儿们综合能力的提升更加重视。在幼儿园当中展开舞蹈教学，可以有效地促进幼儿们智力的发育，从小就培养幼儿们的审美兴趣，使幼儿们能够更加健康的成长，还可以实现对幼儿们气质的锻炼，使他们有着一定的艺术细胞。因此，对于幼儿园舞蹈教学的培养展开探讨，就显得十分重要。
一、在幼儿园当中展開舞蹈教学的意义分析
（一）培养幼儿们的审美兴趣
在幼儿园阶段，几乎所有的幼儿们都对周围的很多事物有着不同的兴趣。该时期当中，幼儿们所接触到的各种事物，对他们都有着潜移默化的影响。在幼儿园中展开舞蹈教学，虽然幼儿们并不能够更加贴切而形象地进行舞蹈表演，但这些幼儿凭借自身的天分，对于老师们所展示的舞蹈动作进行模仿，在舞蹈配乐的渲染下，幼儿们自身也就会逐渐对舞蹈艺术有着不同的审美。同时，幼儿们在学习舞蹈的过程中，家长们也可以发现与培养幼儿们的兴趣，从而为幼儿们以后的学习和成长做好一定的准备。
（二）使幼儿们的心智良好成长
众所周知，幼儿阶段是学生们学习最为关键的时期，在该时期展开舞蹈教学，可以让学生们受到舞蹈元素中积极向上，阳光和谐的影响，能够改善幼儿们的性格和心理状态，使他们朝着更加美好的方向成长，对幼儿们形成更加健康的心智有着非常重要的促进作用，对幼儿们智力的提升也有着较为关键的影响[1]。
（三）锻炼幼儿们的气质
舞蹈教学可以实现对幼儿们的塑形，幼儿阶段的身体非常柔软，可塑性十分高。幼儿们展开舞蹈学习，不仅能够使他们自身的体质更加强健，同时，还能够让幼儿们自身的仪态受到良好的影响，使幼儿们自身的气质得到锻炼。另外，在舞蹈教学中，幼儿们各个肢体部位都能够得到一定的锻炼，十分有助于幼儿们的健康成长。
二、幼儿园舞蹈教学的展开对策探讨
（一）提高幼儿园舞蹈老师们的专业能力以及综合素养
幼儿们在学习舞蹈的时期，幼儿老师们自身的舞蹈专业功底，以及幼儿老师们对自身职业的热爱，都严重地影响着幼儿们的学习状态和效果。如果幼儿园舞蹈老师自身的舞蹈功底有所缺乏，或者幼儿园舞蹈老师对幼儿们缺乏一定的耐心教导，都会对幼儿们的学习效果有着严重的影响。幼儿们在该时期学习舞蹈的过程中，变化比较多样化，而且对于幼儿们的教导存在着一定的难度。因此，对幼儿舞蹈教师们自身也有着较高的要求。学校应当提高幼儿园舞蹈老师们的专业能力以及综合素养，舞蹈教师自身要勤于学习，具备着足够的耐心，实现对幼儿们舞蹈教学的更好培养[2]。
（二）在舞蹈教学中融入趣味性，激发幼儿们的学习兴趣
由于幼儿们在学习的过程中，对很多事物都有着较强的好奇心，舞蹈的学习也存在着很大的难度，一般来讲，幼儿们学习舞蹈的过程中，一旦遇到任何困难，往往都会半途而废。而且，幼儿们往往很难发觉自身对舞蹈的喜爱，想要提高舞蹈教学的效率，老师们必须要在舞蹈教学中融入一定的趣味性，结合幼儿们的兴趣爱好和学习能力，将舞蹈教学进行简化，提高幼儿们的理解能力，激发幼儿们学习舞蹈的兴趣，从而充分发挥舞蹈教学的价值[3]。
（三）结合幼儿们的学习能力，科学合理地展开舞蹈教学
在展开舞蹈教学的过程中，并不能够为了促进舞蹈教学效率的提升，而一味盲目地给幼儿们进行舞蹈教学。幼儿们在学习舞蹈的同时，往往会存在着一定的差异性，有些幼儿对舞蹈方面有着一定的潜力，但是对于有些幼儿学习舞蹈却有着一定的难度[4]。因此，想要更好地实现对幼儿们的舞蹈教学，就必须要结合幼儿们的学习能力，科学合理地展开舞蹈教学，给幼儿们合理安排舞蹈的课程时间，根据幼儿们学习的具体状况，来调节舞蹈教学的进度，实现舞蹈教学价值的最大化。
三、结束语
总而言之，在幼儿园阶段当中展开舞蹈教学，能够对幼儿们在未来成长中的需要做一些好的准备，可以使幼儿们形成良好的审美观念，促进幼儿们的心智更加健康的成长。老师们要认识到舞蹈教学的价值，从而结合幼儿们实际学习的状况，给幼儿们制定更加科学合理的舞蹈教学规划，还必须要不断地提升舞蹈老师自身的专业能力和综合素养，为幼儿们的健康成长打好基础。
参考文献
[1]徐雷.幼儿园舞蹈教学中存在的问题与措施分析[J].佳木斯职业学院学报，2018，1501：239-240.
[2]沈思萌.幼儿园舞蹈教学的意义和发展对策[J].中国民族博览，2017，1806：127-128.
[3]梁萌.幼儿园舞蹈教学的问题及对策研究[D].山东师范大学，2016，1086：173+175.
[4]韩彬.谈幼儿园舞蹈教学的意义和发展对策[J].才智，2018，2136：169+170.
（作者单位：广西省岑溪市第二幼儿园）