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摘
小学语文口语交际能力培养策略浅析
【摘 要】
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摘要 随着教育体制改革深入开展，对于小学语文教学提出更高的要求，教师在传授学生丰富的语文知识同时，要重视对学生的口语交际能力锻炼，从而促进学生的全面发展。本文主要分析了小学语文口语交际能力培养对策，以供参考与借鉴。 关键词 小学语文;口语交际能力;培养;策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0137-01 在教育体制改革深入开展背景下，在小
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年26期
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摘要 数学知识的教学对于小学生而言是一个特殊的认知过程，学生不仅要掌握抽象的数学知识，还需要注重数学知识的理解与应用，并且数学知识在学生的日常生活中，也是一门基础的生活技能，所以教师要在小学数学教学中注重培养学生的实际动手能力，以此来提高学生的学习质量。本文将对如何在小学数学教学中培养学生动手能力展开探讨，提出可行性教学改革方案，希望可有效提高小学数学综合教学质量。 关键词 小学数学;动手能力;
摘 要在初中数学教学过程当中，数形结合思想的应用可以帮助学生更好地了解数学概念，并在这个基础上促进发散性思维和能力。当前，初中数学教材当中的很多内容都体现了数形结合的理念，它要求学生能够树立起数形结合的意识，可以利用数形结合的方法来解决实际数学问题。在数学教学过程中，教师也要善于渗透和融合数形结合思想，尤其是在方程问题、函数问题以及勾股定理等内容当中将数形结合的方法作为重点。 关键词初中数学;课
摘要 初中阶段的数学教学是适应了教学发展需要的，在教学过程当中，教师的教学策略对数学教学的成效能够起到重要的作用。教学策略可以说是教学的灵魂。教师在教学过程当中要采取一定的教学策略来使得初中数学课堂教学能够显得有效。教师在教学过程当中要改变教学方式和方法，适应教学大纲的要求和素质教育需要，努力在教学过程当中提高数学教学质量。 关键词 初中数学;数学课堂;有效教学策略 中图分类号：G632 文献
摘要 数学课堂究竟能带给学生什么？这是笔者一直在思考的问题——授之以鱼不如授之以渔。从“知识结果的教学”→“过程的教学”→“智慧的教学”，这是三种不同的教学观带来的不同结果。《数学广角》最明显的特点就是目标定位在渗透数学思想方法，而数学思想方法又是一种基于数学知识又高于数学知识的隐性数学知识，在教材里只能用静态的知识形式呈现，这就必然要求教师要深钻教材，透过静态知识理清动态思维线索，充分地挖掘和理
摘 要书面表达是英语学习中最重要的能力之一，它是对所学知识输入之后的一个输出形式。它能检测出学生对知识的掌握和运用程度，也能展现出学生的思维组织能力和语言运用能力。所以，一定要牢牢打好这个基础，让它贯穿于整个英语的学习全过程。 关键词方法技巧;书面表达 中圖分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0185-01 听、说、读、写是英语学习的四项基本能力。
摘 要随着时代的发展，社会各界对低龄儿童的教育逐渐重视了起来，如何在这一时期培养幼儿自主能力是每一位幼教都应该积极探索的问题。教师应该结合幼儿的实际情况，制定出科学的教学方案，运用具备创造力、表现力的表演活动形式来引导幼儿充分表现自己从而增强其自主能力。为此笔者从材料、内容、环境这三方面，对表演活动中发展幼儿自主性策略进行探究。 关键词表演活动;幼儿自主性;活动材料;活动内容;活动环境 中图分
摘要 批注利于学生阅读，利于提高学生的习作能力，好处是很多的。小学语文教师在开展阅读教学的同时，只有根据学生的自身发展需求，有机结合批注式阅读模式，才能不断提高学生的阅读赏析能力和综合素质。 关键词 小学语文;批注式;阅读教学;探究 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0196-01 读书有三到，手到很重要。所谓“手到”，就是要求在读书的过程中
摘 要初中化学一直以来都是初中阶段非常重要的一门学科，由于涉及到的知识点过于复杂，学生们日常学习、记忆和理解方面都会存在一些问题。基于此，文中主要对问题导学法在初中化学教学中的应用进行分析，通过问题情境的创设以及学生们自主探索能力的引导和锻炼，来提高初中化学教学水平。 关键词问题导学法;初中化学;化学教学;运用对策 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）
摘 要 生命教育其实主要是教会小学生尊重生命、珍爱生命，启发他们可以完整理解生命的意义以及自我的价值。它是开展教学活动的前提，是一种符合人性的需求。而生活在同一片蓝天下小学生，不仅仅要理解生命、珍爱生命，同时还应当重视社会核心文化的发展，基于此，本文主要就社会主义核心价值观融入小学生命教育的措施进行了阐述。 关键词 社会主义核心价值观;小学生命教育 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编