论文部分内容阅读
【摘 要】目前，伴随高校毕业自主创业群体和人数的增多，如何帮助广大毕业生选择合适的创业项目至关重要。本文从当前经济发展的主流趋势——低碳经济入手，分析高校毕业生自主创业现状，并对高校毕业生低碳创业前景作出分析。
【关键词】低碳经济；高校毕业生；自主创业；前景分析
一、目前我国高校毕业生自主创业现状
高校毕业生自主创业就是毕业生利用自身所学及个人能力，凭借个人及组织的努力，通过自筹资金、技术入股、寻求合作等多种方式，在相对有限的环境中，找机会求发展，从而创造价值的一系列过程。高校毕业生创业一直受到社会各界关注，国家不断推出针对大学生就业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。尽管有国家和学校提供的政策等支持和扶持，但是大学生自主创业却难以令人乐观。
1.创业经验欠缺。很多高校毕业生在校期间参与创业竞赛获奖无数，但是当他们带着自己的创业理想走进现实社会中，却发现原本规划明朗的创业前景不复存在，取而代之的是一些简单、低级的小作坊，远远无法达到预期效果。归其缘由，市场预期不足，缺乏管理方法是失败的主要原因。
2.技术上过硬，综合素质薄弱。高校毕业生埋头技术，过分以自我为中心，往往忽略了在创业过程中需要注意的众多综合环节，人事管理、企业运营、法律条款、以及意志品质方面的不足都会使得刚刚起步的自主创业不得不半路夭折。
3.自主创业规模小，持久性差。由于高校毕业生缺乏必要的资金支持，仅仅靠毕业生自身有限的投入，根本无法将自主创业的蛋糕做大做好，因此很多所谓的创业也只停留在小饭店、小门市部、小型咨询中介公司的层面。加之资金链的松散不确定性，使得众多的自主创业者在短期无法回收成本、看不到收益的情况下选择主动放弃。
二、高校毕业生对于低碳经济的认识
伴随着国民经济的高速发展、扩展，我国社会各方面问题在其发展过程中也逐渐显现。人们在单纯追求物质高度发达的同时，也对其自身生活质量、环境的要求不断提高，因此，“低碳经济”、“低碳生活方式”、“低碳发展”等一系列新概念应运而生，并开始被人们广泛接受。作为代表新兴时代的广大高校毕业生，由于自身对于新事物的敏感性和接纳度较强，对于“低碳经济”及其相关概念有着广泛认可度，其中很多人更愿意去主动将此类新概念运用到自身的创业实践中去。
所谓“低碳经济”是指以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。集中于高校的大学生群体，由于所处环境，知识结构、文明程度等的影响，在其大学阶段已经开始从各个层面接触到各种“低碳经济”形式，自觉而有机的融入到了低碳经济时代。大学生们通过大学校园内各类型低碳活动的活动的开展，牢固树立了走低碳绿色环保发展的理念和决心。当他们走出大学校园，步入社会，必然将这一思想观念带入日后的工作当中，并不断借由发挥“蝴蝶效应”，从而更进一步影响整个社会经济发展和人类生活方式。
三、推动“低碳经济”背景下的毕业生自主创业
1.“低碳经济”成为毕业生创业良机。近年来，我国大力扶植各类低碳经济类型的发展，从政策、资金、技术等多方面予以鼓励、引导和支持。同时从中央到地方，各种各类针对大学生自主创业的优惠政策陆续出台，为广大高校毕业生创业营造了非常宽松良好的环境，加上一系列费用减免政策的出台，更是大大激励了毕业生创业的热情。
2.普及低碳教育为自主创业奠定思想基础。作为培养高层次各类人才的基地，高等学校在注重提高学生专业技能的同时，下大力气营造出了良好的低碳教育氛围。大学生通过积极参与学校与社团组织的低碳环保活动，增强了对于发展低碳经济的使命感和责任感，帮助他们牢固树立起了低碳新理念，全方位多角度的在教学过程中贯彻低碳思想，大大提高了学生们的综合素质。
3.在学生中加强推广低碳创业项目。由于高校毕业生在经验、资金、技术等方面存在短板，如何帮助他们在自主创业过程中选择合适可行的低碳项目，也成为摆在广大高校工作者面前的当务之急。低碳创业作为新兴的创业模式，是指在不污染环境，不浪费资源能源的前提下采取可持续发展模式，从事与环保，生态，绿色，节能产业相关领域的创业活动。广义上还包括互联网，信息，文化，教育，旅游等低碳产业方面的创业活动。具体来说，可以包括：（1）以信息技术为主的电子商务、互联网业务；（2）以知识文化传递为主的文化创意、教育培训业务；（3）以咨询服务为主的商务接待、旅游管理业务等。这些创业方向无论是从政策审批、资金要求、人员管理方面都较为便于掌控，有利于刚走出校门的高校毕业生去为之奋斗。
4. 高校社会联手推动毕业生低碳创业。一方面，广大大学生在从校园中获得高水平知识的同时，校园中良好的低碳教育环境对其成长的作用必不可少。在日常教育教学过程中，注重对学生的社会责任感的培养，加强创新思维教育，都能在很大程度上促进大学生日后勇于投身低碳经济建设的队伍中来。只有在校期间具备了良好的综合技能，才能在今后的自主创业过程中更加淋漓尽致的发挥长处。另一方面，当今社会上对于毕业生自主创业仍然抱有观望心理，认为此种类型的创业，无非就是年轻人的一时兴起，不能持久，因此当这些自主创业者遇到一些棘手问题是，多半不愿意伸出援手，任由其自生自灭。对于高校毕业生的低碳创业，各级政府以及社会相关方面应给与应有的理解与支持。任何人的成功都不可能一蹴而就，特别是高校毕业生，给与他们相对宽松的创业环境，较为优惠的创业政策，能够在最大程度上支持和帮扶需要帮助的低碳创业，也势必将激励年轻的低碳创业者们，更加努力的为我国的低碳经济发展做出应有的贡献。
低碳经济是世界经济发展的未来主流趋势，高校毕业生是社会发展的强大知识力量来源，帮助我国广大的高校毕业生在低碳经济的潮流下，顺利创业并且取得成功必将具有十分广阔光明的前景。
参考文献：
[1]潘文庆; 经济管理类大学生创业教育的探讨[J];华南师范大学学报(社会科学版);2007年04期
[2]王文山;潘长海;王红英;;基于SWOT分析的大学生创业对策研究[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2009年09期
[3]吴勋;刘堃;;中国低碳经济转型:内生动因、国际趋势与治理机制[J];华东经济管理;2010年09期
[4]孙立峰;;论高等院校构建节约型校园的社会意义[J];陇东学院学报;2010年01期
课题项目：
本文为安徽省社科联2014资助立项课题 “安徽省发展低碳经济的对策研究”（编号A2014024）研究成果之一
【关键词】低碳经济；高校毕业生；自主创业；前景分析
一、目前我国高校毕业生自主创业现状
高校毕业生自主创业就是毕业生利用自身所学及个人能力，凭借个人及组织的努力，通过自筹资金、技术入股、寻求合作等多种方式，在相对有限的环境中，找机会求发展，从而创造价值的一系列过程。高校毕业生创业一直受到社会各界关注，国家不断推出针对大学生就业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。尽管有国家和学校提供的政策等支持和扶持，但是大学生自主创业却难以令人乐观。
1.创业经验欠缺。很多高校毕业生在校期间参与创业竞赛获奖无数，但是当他们带着自己的创业理想走进现实社会中，却发现原本规划明朗的创业前景不复存在，取而代之的是一些简单、低级的小作坊，远远无法达到预期效果。归其缘由，市场预期不足，缺乏管理方法是失败的主要原因。
2.技术上过硬，综合素质薄弱。高校毕业生埋头技术，过分以自我为中心，往往忽略了在创业过程中需要注意的众多综合环节，人事管理、企业运营、法律条款、以及意志品质方面的不足都会使得刚刚起步的自主创业不得不半路夭折。
3.自主创业规模小，持久性差。由于高校毕业生缺乏必要的资金支持，仅仅靠毕业生自身有限的投入，根本无法将自主创业的蛋糕做大做好，因此很多所谓的创业也只停留在小饭店、小门市部、小型咨询中介公司的层面。加之资金链的松散不确定性，使得众多的自主创业者在短期无法回收成本、看不到收益的情况下选择主动放弃。
二、高校毕业生对于低碳经济的认识
伴随着国民经济的高速发展、扩展，我国社会各方面问题在其发展过程中也逐渐显现。人们在单纯追求物质高度发达的同时，也对其自身生活质量、环境的要求不断提高，因此，“低碳经济”、“低碳生活方式”、“低碳发展”等一系列新概念应运而生，并开始被人们广泛接受。作为代表新兴时代的广大高校毕业生，由于自身对于新事物的敏感性和接纳度较强，对于“低碳经济”及其相关概念有着广泛认可度，其中很多人更愿意去主动将此类新概念运用到自身的创业实践中去。
所谓“低碳经济”是指以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。集中于高校的大学生群体，由于所处环境，知识结构、文明程度等的影响，在其大学阶段已经开始从各个层面接触到各种“低碳经济”形式，自觉而有机的融入到了低碳经济时代。大学生们通过大学校园内各类型低碳活动的活动的开展，牢固树立了走低碳绿色环保发展的理念和决心。当他们走出大学校园，步入社会，必然将这一思想观念带入日后的工作当中，并不断借由发挥“蝴蝶效应”，从而更进一步影响整个社会经济发展和人类生活方式。
三、推动“低碳经济”背景下的毕业生自主创业
1.“低碳经济”成为毕业生创业良机。近年来，我国大力扶植各类低碳经济类型的发展，从政策、资金、技术等多方面予以鼓励、引导和支持。同时从中央到地方，各种各类针对大学生自主创业的优惠政策陆续出台，为广大高校毕业生创业营造了非常宽松良好的环境，加上一系列费用减免政策的出台，更是大大激励了毕业生创业的热情。
2.普及低碳教育为自主创业奠定思想基础。作为培养高层次各类人才的基地，高等学校在注重提高学生专业技能的同时，下大力气营造出了良好的低碳教育氛围。大学生通过积极参与学校与社团组织的低碳环保活动，增强了对于发展低碳经济的使命感和责任感，帮助他们牢固树立起了低碳新理念，全方位多角度的在教学过程中贯彻低碳思想，大大提高了学生们的综合素质。
3.在学生中加强推广低碳创业项目。由于高校毕业生在经验、资金、技术等方面存在短板，如何帮助他们在自主创业过程中选择合适可行的低碳项目，也成为摆在广大高校工作者面前的当务之急。低碳创业作为新兴的创业模式，是指在不污染环境，不浪费资源能源的前提下采取可持续发展模式，从事与环保，生态，绿色，节能产业相关领域的创业活动。广义上还包括互联网，信息，文化，教育，旅游等低碳产业方面的创业活动。具体来说，可以包括：（1）以信息技术为主的电子商务、互联网业务；（2）以知识文化传递为主的文化创意、教育培训业务；（3）以咨询服务为主的商务接待、旅游管理业务等。这些创业方向无论是从政策审批、资金要求、人员管理方面都较为便于掌控，有利于刚走出校门的高校毕业生去为之奋斗。
4. 高校社会联手推动毕业生低碳创业。一方面，广大大学生在从校园中获得高水平知识的同时，校园中良好的低碳教育环境对其成长的作用必不可少。在日常教育教学过程中，注重对学生的社会责任感的培养，加强创新思维教育，都能在很大程度上促进大学生日后勇于投身低碳经济建设的队伍中来。只有在校期间具备了良好的综合技能，才能在今后的自主创业过程中更加淋漓尽致的发挥长处。另一方面，当今社会上对于毕业生自主创业仍然抱有观望心理，认为此种类型的创业，无非就是年轻人的一时兴起，不能持久，因此当这些自主创业者遇到一些棘手问题是，多半不愿意伸出援手，任由其自生自灭。对于高校毕业生的低碳创业，各级政府以及社会相关方面应给与应有的理解与支持。任何人的成功都不可能一蹴而就，特别是高校毕业生，给与他们相对宽松的创业环境，较为优惠的创业政策，能够在最大程度上支持和帮扶需要帮助的低碳创业，也势必将激励年轻的低碳创业者们，更加努力的为我国的低碳经济发展做出应有的贡献。
低碳经济是世界经济发展的未来主流趋势，高校毕业生是社会发展的强大知识力量来源，帮助我国广大的高校毕业生在低碳经济的潮流下，顺利创业并且取得成功必将具有十分广阔光明的前景。
参考文献：
[1]潘文庆; 经济管理类大学生创业教育的探讨[J];华南师范大学学报(社会科学版);2007年04期
[2]王文山;潘长海;王红英;;基于SWOT分析的大学生创业对策研究[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2009年09期
[3]吴勋;刘堃;;中国低碳经济转型:内生动因、国际趋势与治理机制[J];华东经济管理;2010年09期
[4]孙立峰;;论高等院校构建节约型校园的社会意义[J];陇东学院学报;2010年01期
课题项目：
本文为安徽省社科联2014资助立项课题 “安徽省发展低碳经济的对策研究”（编号A2014024）研究成果之一