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作业是巩固、内化课堂教学知识的有效途径，也是推动知识向着更深层次发展的必经之路。作业也是检验学生掌握知识多少的试金石，因此，在数学教学中，作为一名数学教师，在布置作业的过程中，要参照新课程所倡导的教学标准，确立以学生为本、面向全体学生的作业布置原则，还要重视设计一些学以致用且新颖多样的数学作业形式，树立新的作业设计理念，让学生在习作的过程中掌握更多的数学知识。本文主要结合作业设计展开如下几点探讨。