【摘 要】
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"教学做合一"是陶行知"生活教育理"三大核心内涵之一,对综合实践活动课程的实施具有深远意义。它明确了学生的主体地位,促进学生良好品行的养成,充分发挥教师的主导作用,有利
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"教学做合一"是陶行知"生活教育理"三大核心内涵之一,对综合实践活动课程的实施具有深远意义。它明确了学生的主体地位,促进学生良好品行的养成,充分发挥教师的主导作用,有利于课堂教学模式的改变,是课程资源开发的依据,可拓宽德育工作思路。
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