月经性哮喘

来源 :铁道医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vivien2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1 临床资料近年来两院共收治月经性哮喘15例,占同年收治的女性支气管哮喘的9.4%(15/141)。年龄20~40岁,平均30.3岁。病程5~15年,发病时间均于月经期前5~7天或7~10天及月经期,有哮喘家族史者6例,占40%(6/15)。发作期并发自发性气胸、纵隔气肿、呼吸衰竭各1例。为了解月经周期与肺通气功能关系,分别于月经期前一周、月经期及月经后一周内测定第1秒时间肺活量(FEV_1)、一秒时间肺活量百分比(FEV_1/FVC)、最大呼气流速峰值(PEF)、75%、50%、25%、肺活量时 1 Clinical data In recent years, the hospital treated a total of 15 cases of menstrual asthma, bronchial asthma accounted for 9.4% of the same year (15/141). Age 20 to 40 years old, an average of 30.3 years old. Duration of 5 to 15 years, the onset time are 5 to 7 days before menstruation or 7 to 10 days and menstrual period, 6 cases of family history of asthma, accounting for 40% (6/15). Attack episodes of spontaneous pneumothorax, mediastinal emphysema, respiratory failure in 1 case. In order to understand the relationship between menstrual cycle and pulmonary function, FEV 1, FEV 1 / FVC and peak expiratory flow were measured in the first week, menstrual period and one week after menstruation respectively. (PEF), 75%, 50%, 25%, spirometry
其他文献
书法可以磨练人的性格,可以陶冶人的情操,还可以提高人的审美能力。没有学习书法之前,我字迹非常潦草,做事情也不踏实,注意力不集中。自从学习了书法后,我的字越来越漂亮了,
近年来,医院获得性肺部革兰氏阴性(G~-)菌感染的发病率逐渐增加,病情危重,死亡率高。为提高对本病的认识,现收集我院1986年元月至1990年元月医院获得性肺部G~-菌感染33例资
Spitzer 等最近指出,吸入β激动剂可导致哮喘患者病情恶化和死亡率增高,以往也有多篇相似的报告.但新西兰研究认为,哮喘患者的死亡与过分依赖吸入β激动剂有关,而并非药物的
应用“主体参与,分组合作”课堂模式进行初中物理复习,着重从以下几个方面做了一些准备:复习讲练重点设计、复习课课前、课上、课后全流程设计.应用“主体参与,分组合作”课
摘要:初中思想品德课程改革正如火如荼地进行,它不仅是形式上的改革,还应包括教学手段、教学方式以及考试评价体系的深刻变革。现代教育技术运用现代信息技术手段,在初中思想品德课程资源建设、软件建设、学习方式变革等方面有较大的优势和作用。    关键词:现代教育技术;初中思想品德;课程改革;地位;作用    中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)10-095-1   
原来只有小学文化的湖北黄陂县横店镇同和村泥瓦匠熊泽胜,经过数十年的学习钻研,发明了国内首创,适合农村需要的无臭、无蛆、无蝇厕所。1997年11月12日,他的“三无”厕所获
北京路,地处广东省广州市商业繁华的中心地区。她虽历经了两千多年、十几个朝代的风雨变迁,但始终没有改变其“中心”的位置。这就创造了国内外城市建设中罕见的历史奇观,同
参加汉语盲文学专业考试,我是专本科同报的。对于大伙一致认为较难通过的英语、中国通史、作品选读、文学史等科目,我学起来并不是很费劲,考起来也觉得比较好过。有朋友问起
英国数学家麦克斯韦小的时候,有一次父亲叫他画静物写生,对象是插满秋菊的花瓶。等到麦克斯韦画完交卷时,父亲边看他的画边笑起来。因为满纸画的都是几何图形:花瓶是梯形,菊花成了
我们进行小学高年级语文课程整合的实践:把一个单元看做一个整体:单元主题为题目,每篇课文是这一整体长文的一段(或者一个小片段),然后进行单元整体授课,基本的授课模式为基