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课堂教学中,学生的发展不应该仅停留于“知识教学”或“能力训练”的层面上,教育是一种生命为了求得发展而进行交往的活动,课堂教学应该是提升自己生命质量的人生历程,学生应该在一堂课的过程中享受生命成长的快乐.
物理生态课堂教学的思考与实践
【摘 要】
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课堂教学中,学生的发展不应该仅停留于“知识教学”或“能力训练”的层面上,教育是一种生命为了求得发展而进行交往的活动,课堂教学应该是提升自己生命质量的人生历程,学生应
【机 构】
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张家港市港区初级中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年9期
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