【摘 要】
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群文阅读是近年来出现的一种阅读教学实践形式，指在同一阅读主题下，选择多篇阅读文章进行教学，这对于学生阅读能力以及思维能力的发展具有重要意义。根据新课程标准对高中语文阅读教学的要求，教师不仅需要完成基础知识的教学，还需要重点强化学生的语文知识，发展学生的核心素养。目前多媒体已经被广泛应用在高中教学中，教师可以将多媒体教学与群文阅读教学相融合，进而促进学生阅读能力的发展。本文主要分析多媒体在高中语文群
【机 构】
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)
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群文阅读是近年来出现的一种阅读教学实践形式，指在同一阅读主题下，选择多篇阅读文章进行教学，这对于学生阅读能力以及思维能力的发展具有重要意义。根据新课程标准对高中语文阅读教学的要求，教师不仅需要完成基础知识的教学，还需要重点强化学生的语文知识，发展学生的核心素养。目前多媒体已经被广泛应用在高中教学中，教师可以将多媒体教学与群文阅读教学相融合，进而促进学生阅读能力的发展。本文主要分析多媒体在高中语文群文阅读教学中的实践策略。
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