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文章以服务教学为出发点,从收集自课堂的实例出发,分析了一些在法语专业基础课堂中因受母语负迁移影响而出现的常见错误,并提出了在教学中帮助学生克服母语负迁移的思路.
浅谈法语专业基础课堂中的汉语母语负迁移现象
【摘 要】
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文章以服务教学为出发点,从收集自课堂的实例出发,分析了一些在法语专业基础课堂中因受母语负迁移影响而出现的常见错误,并提出了在教学中帮助学生克服母语负迁移的思路.
【机 构】
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西南林业大学外国语学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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2016年西南林业大学教育科学研究项目“中法语言对比在法语教学中的运用研究”（项目编号：YB201605）的阶段性研究成果.
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