【摘 要】
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根据《数学标准》的基本理念提出了：“使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人却能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”……不仅在基本理念中强调学
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根据《数学标准》的基本理念提出了：“使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人却能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”……不仅在基本理念中强调学生是学习的主人，指出自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。教师应设计生动有趣，适合学生水平的现实情景，引导学生从数量和空间关系去观察、比较、分析、提出问题、进行猜想和实验、推理和判断等数学活动，不仅使学生获得数学的知识，用数学知识去解决实际问题，而且更重要的是：使学生认识到数学原来就来自我们身边的现实世界，是认识和解决我们生活和工作问
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摘 要：随着市场竞争日趋激烈，商家恶意抢注名人姓名作为自家商标以提高其产品影响力的乱象频繁出现，除了侵犯他人权益，还有可能使消费者产生误解，导致市场秩序的混乱。而我国对此类问题的处理，暴露出了现行法律对姓名商标规定的不足。 本文通过分析姓名商标案件所产生的法律争议和问题，基于我国现行立法缺陷，提出自己的一些想法，试图引入商品化权等，以完善我国姓名商标注册的法律，从而实现对名人相应权利的保护。
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