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2008年，美国金融危机爆发，随后逐渐蔓延到世界各国并渗透到实体经济，中国也未能幸免。尤其对以出口为主的我国中小型企业而言，要在这场危机中化险为夷，还需从自身出发，立足国情，找出自己的突围之策。
我国中小企业的现实问题应对策略
【摘 要】
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2008年，美国金融危机爆发，随后逐渐蔓延到世界各国并渗透到实体经济，中国也未能幸免。尤其对以出口为主的我国中小型企业而言，要在这场危机中化险为夷，还需从自身出发，立足国情，找出
【机 构】
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首都师范大学
【出 处】
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中小企业管理与科技(上旬刊)
【发表日期】
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2010年7期
其他文献
【摘 要】课堂气氛会对整个课堂教学过程产生积极或者消极的影响，学生是课堂教学活动中的主体，教师的行为活动对学生的认识发展及品行形成起着重要作用。那么，作为一名中学生物教师，如何才能营造一个良好的课堂氛围呢？ 【关键词】课堂氛围；生物学习兴趣；幽默的语言 “教学”是教与学两个方面的相互作用，是教师与学生共同完成的。只有教师的努力或者只有学生的努力是不能够高效率的完成教学的。而在整个教学环节中，
培养创新能力是实施素质教育的要求，也是实施科教兴国战略的迫切需要。化学是未来的中心学科，如何发挥化学教育教学的优势，如何培养学生的创新能力，是社会关注的热点之一，特别是在
阅读理解能力是衡量外语水平的重要标志之一。如何通过指导阅读理解，培养提高学生的阅读理解能力进而优化思维结构是英语教学的一项重要任务。
《牛津初中英语》内容联系社会生活，贴近学生实际，富有时代气息，体现时代精神，语言情景真实。让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，以培养他们的口笔头交际能力、动手能力、自主学习能力、创新能力及合作精神，让学生不断体验进步与成功，可见英语已走进生活，生活中无处不存在英语，生活与英语息息相关。所以，在教学中，我总是把生活与英语联系在一起，让英语融入生活。 一、从实际问题中引出英语学习内容
目前由于高考压力等因素，语文课堂知识点多，容量大，教师讲授快，且多为传统的灌输式教学，致使相当的学生精神紧张、学习感到枯燥无味，甚至产生厌学情绪，成绩下降。怎样才能调动学生自
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期刊
【摘 要】探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题，通过实验、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和过程。因此创设课堂探究学习条件，推进化学素质教育意义重大。 【关键词】培养探究欲望；设置探究情境；自主学习时间；多思维交流 探究
田建政，字振瀛，笔名政瀛。号怡园逸士，1949年生人。青年时期耕读于泊镇师范学校，后毕业于河北农业大学。1968年参加工作，初于科委、科协数载，主编《河间科普报》暨刊行。
在现代社会中，工会是一种重要的经济力量和政治力量，是一个重要的社会组织，任何一个现代文明国家都必须重视这个组织的存在，充分发挥它的职能。
【摘 要】兴趣是学习的内在动力，通过设置学生感兴趣的话题激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，引起学生的探索欲望，带着目的去思考、讨论课堂所设置的问题，在热烈的讨论中来提升课堂的教学效果 【关键词】兴趣；气氛；问题；效果 作为教育工作者，我们一直在探索如何提升课堂教学的质量，如何让学生喜欢我们所上的课，如何让学生变被动学习为主动学习，针对这个课题，我在这里结合我的历史课堂教学实践与大家一起分