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新技术发展在影响当下人类生活方式的同时,也为教育信息化提供了更多可能,提出了更大挑战。如何将可能性转变为现实发展力,成为教育信息化的共性难题。本文立足学校课程改革的实际,以人的发展为核心,把脉信息技术的发展趋势,从课程管理方式、课程学习方式、学习评估方式三个维度,以具体案例来阐述学校推进教育信息化的基本思路和行动策略。