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多媒体教学技术以其声情并茂、动静皆宜的表现形式,为课堂教学注来了新的活力,因此深受一线美术老师青睐,被大量地引入到美术课堂教学。然而,美术是一种视觉艺术,“看”是美术学习最主要的学习方法。而不少老师过多地迷恋于多媒体技术丰富多彩的视听效果,在教学中刻意使用繁多的背景音乐、精美的动画和大量文字,却大大削弱了对作品本身的视觉感受。