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高职高专院校教师通过说课促进专业和课程的交流,使得高职理念进一步深化,从而提高教学能力和职业素养.在高职高专院校开展适度的说课活动能起到正面引导的作用,但是频繁而无反思的说课使得说课成为“走形式,无效果”,因此教师要对说课进行深刻反思,发挥说课的积极作用.
高职高专院校说课启思新论
【摘 要】
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高职高专院校教师通过说课促进专业和课程的交流,使得高职理念进一步深化,从而提高教学能力和职业素养.在高职高专院校开展适度的说课活动能起到正面引导的作用,但是频繁而无
【机 构】
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中州大学管理学院
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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