高职高专教师相关论文
知识经济与信息技术的发展给高等教育带来了深刻的变化,部分高职高专教师在适应这种变化的过程中产生了一系列的心理问题,如社会适......
近些年,我国对高职高专院校的支持力度正逐步加大,这对于高职高专院校的发展无疑是一个绝对有利的契机。学校发展的主趋势主要还是......
随着信息技术的迅猛发展,全面提升高校教师信息化教学能力势在必行.本文分析了当下教师信息化教学能力的现状及提升困境,提出了完......
较之于前五届评选,此次评选新增了一些改革的亮点.如明确规定本届高等学校教学名师奖评选,优先考虑长期承担教学任务并做出重要贡......
摘 要： 随着社会经济的不断发展，高等教育市场化已成为一种不可逆转的趋势。市场化在给高等教育发展带来积极影响的同时，对高校教师的......
[摘 要] 目前，我国高职高专教育逐渐步入大众化发展阶段。高职高专教师作为高职高专院校最宝贵的资源，其教学能力的高低影响高职高专......
教师绩效评估是一个客观的过程，是对每一位教职员工的工作业绩的完成数量与质量进行考核的过程，需要由具体的数值来说话。对每一位教......
教师职业道德修养是加强新时期高职高专教师职业道德建设的首要环节,也是切实加强我国社会主义职业道德建设的内在要求.只有切实采......
高职高专教师在教育和引导高职高专院校学生的学习和职业发展方面,都起着至关重要的作用.本文从研究高职高专教师职业素养的三个主......
基于国内外对主观幸福感的研究成果,综述了主观幸福感测量工具及其结构、维度,系统阐述了国内外高职高专院校教师主观幸福感的研究......
高职高专教师肩负着发展高等教育,为社会培养应用型人才的历史使命。在教学工作中,高职高专教师应学习实践科学发展观,在科学发展......
随着科技的发展,PowerPoint以它独特的优势普遍被应用于英语课堂教学中。本文讨论了高职高专教师在现代多媒体教学中所具备的素质,......
本文认为,要提高教师的综合素质,必须不断加强师德修养,提高业务能力,探索教学教育规律。
This paper argues that in order to i......
高职院校新任数学教师需要不断提高自己教育教学能力，应该适时调整完善自己的能力结构，以适应现代高等职业教育的要求。本文从十一个......
高职高专院校教师通过说课促进专业和课程的交流,使得高职理念进一步深化,从而提高教学能力和职业素养.在高职高专院校开展适度的......
推进素质教育的关键是提高教师素质，而心理素质是教师素质的重要因素之一。本研究通过探讨不同背景因素下的高职高专教师工作压力与......
2006年,教育部颁布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,标志着我国的高等职业教育开始进入规模扩张到内涵建设的变......
摘要：高职高专院校要想加快内涵式的发展，就必须提升教师科研能力。结合高职高专教师科研能力现状和问题，提升教师的科研能力可以从以......
建立科学、合理、高效的绩效考评体系是高校工作的重点，目前高职高专院校教师评价指标体系极不适应我国高等职业教育发展现状．该文以......
提升教师胜任力是高职高专院校迫在眉睫的任务.本文认为高职高专教师应具备"双重"的概念胜任力、技术胜任力、整合胜任力和职业市......
教师队伍科研素质偏低，已经成为制约高职高专院校持续发展的瓶颈。自我定位模糊，是制约高职高专教师科研水平提高的主要因素。草根研......
高职高专教师是高职高专教育中最为活跃的因素,如何充分调动高职高专教师的工作积极性,是一个非常值得研究的课题。期望理论是当前......
学习语言的最终目的是提高语言的语用能力。语用能力是运用语言进行得体交际的能力,是交际能力的重要组成部分。而英语作为交际工......
我国经济的快速发展，特别是经济增长方式的转变、经济结构调整和高等教育的大众化，为高职高专教育的改革发展提供了广阔的空间。由高......
高职高专教师的亚健康状态不仅威胁教师的身心健康，同时也给教师的教学、科研工作带来了很大影响通过对高职高专教师亚健康状况的调......
采用问卷调查的研究方法,对山西省部分高职高专教师进行了多维度的调查,调查内容包括：教育技术掌握情况、教育技术应用情况、不使用......
从事高职高专教育的专业老师是否合格或优秀,学生就是最好的评判人。我们只有根据时代的要求,教给学生适用的知识和技能,了解清楚......
"互联网+"时代,高职高专教师对互联网等各类教育媒介的认知水平和运用能力,事关高职高专教学质量的高低与教学改革工作的成败。因......
【摘 要】本文基于媒介素养内涵与范式分析，论述“互联网+”视阈下高职高专教师媒介素养的应然范式：媒介认知素养由“缺位”到“補位......
【摘 要】作者依据高职高专教师媒介素养内涵的六大模块设计调查问卷，在广西南宁多所高职高专院校开展问卷调查和数据分析，总结当前......
高职高专院校有其自身的特殊性,在教师业绩评价时应遵循导向性、科学性、公正性、操作性等原则,评价中应明确评价内容并对其进行科......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
随着我国经济的快速发展和高等教育大众化,高职高专教育的改革发展有了广阔的空间,而高职高专教师作为高等职业教育的核心力量,在......
要提高高职高专院校教师的教学能力,从以下三个方面入手:学科专业知识方面——打破学科阻隔,加强学科交流,填补学科间交叉知识点的......
本文提出了高职高专院校“双师素质”教师的内涵和培训“双师素质”教师的方法;阐述了“双师素质”教师培训基地建设的指导思想和......
高职教育的根本任务是培养社会生产、建设、管理第一线的高技能人才。高职院校培养高技能人才的关键是教师,旨在通过对教师专业意......
国家劳动和社会保障部《关于技术工人短缺的调研报告》中的统计数据表明,目前全国技师和高级技师占全部技术工人的比例不到4%(西方......
一、高职高专师资队伍现状概述我国高职高专教育事业自1999年以来有了很大的发展.据教育部信息中心提供的数据,到2001年底,独立设......
建立科学、合理、高效的绩效考评体系是高校工作的重点,目前高职高专院校教师评价指标体系极不适应我国高等职业教育发展现状。本......
