【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》在“语言”领域中明确指出,要让幼儿阅读他们喜欢的图画书,且能用流畅、完整的语言复述故事.显然,培养幼儿的阅读习惯已经成为幼儿教育改革的必然要求.这是因为知识经济时代的到来对新时代人才的阅读能力提出了较高的要求,引导幼儿养成良好的阅读习惯可使其实现持续学习,有利于培养幼儿的学习能力.但是,阅读应该是一个长期持续的过程,教师不仅要充分利用幼儿园资源去培养幼儿的前阅读能力,也要通过丰富的家园合作引导幼儿养成良好的阅读习惯,为幼儿的未来成长营造良好的教育环境.具体来说,教师应通过以下
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》在“语言”领域中明确指出,要让幼儿阅读他们喜欢的图画书,且能用流畅、完整的语言复述故事.显然,培养幼儿的阅读习惯已经成为幼儿教育改革的必然要求.这是因为知识经济时代的到来对新时代人才的阅读能力提出了较高的要求,引导幼儿养成良好的阅读习惯可使其实现持续学习,有利于培养幼儿的学习能力.但是,阅读应该是一个长期持续的过程,教师不仅要充分利用幼儿园资源去培养幼儿的前阅读能力,也要通过丰富的家园合作引导幼儿养成良好的阅读习惯,为幼儿的未来成长营造良好的教育环境.具体来说,教师应通过以下四种方式实现家园合作,让幼儿在假期中也能长期坚持阅读.
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批判性思维是一种合理的、反思性的思维,面对客观事物,能够从多个角度进行审视,不被他人的观点误导,具有自己独立的判断.批判性思维的形成有助于人们深度观察事物,看到问题的本质,发现自身存在的问题,进而反思自己的言行,以成为更加优秀的人.在小学语文阅读教学中,培养学生的批判性思维意义重大,有助于塑造学生独立的人格和良好的思维品质,对小学生的身心发展起着巨大的推动作用.为有效培养学生的批判性思维,教师需要在小学语文阅读教学中采取更为有效的教学措施.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求幼儿园要增强幼儿的体质,培养健康生活的态度和行为习惯.通过创设户外体育活动氛围和环境,让幼儿积极参与户外体育活动,走向操场,走进大自然,走到阳光下,在户外体育中锻炼身体、合作交流、互动探索,发展社会性能力,实现身心健康发展.在开展主题情境式户外游戏活动的实践和研究中,笔者尝试通过多种有效策略来调动幼儿参与游戏的主动性和创造性,使幼儿真正成为游戏活动的主体,推动游戏向深层次发展,使户外游戏活动更富有内涵和生命力.
巴金的提醒rn巴金先生虽以百岁高龄辞世,但我还是感到了悲伤.我们已经习惯于他活着,习惯于他顶立于天地之间,使我们得以享受他的浓荫.如果说鲁迅是现当代文学之父,巴金则是现当代文学之母.我想,即便是不肖之子,也会感受到巴金给他带来的震动.
百年大计教育为本,立德树人德育为先.高校作为全社会精英人才的培养摇篮,肩负着培养高质量人才的使命.篮球作为高校通识教育的一门课程,理所当然地承担了对学生进行德育教育的责任.本文将从高校体育课德育教育的必要性、现存问题以及如何将德育与篮球教学相融合出发,充分挖掘篮球中的德育元素,以完成“立德树人”的时代使命.
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接受什么样的教育,建立起什么样的价值观,成为什么样的人,不仅影响着大学生自身的价值实现过程及结果,而且会对国家的未来和中华民族的命运带来一定的影响.大学生作为社会前进和发展过程中不可或缺的一部分,是受到时代的召唤坚定地履行历史使命的祖国栋梁,培育大学生社会主义核心价值观有助于大学生在复杂的社会变革中、在经济发展的浪潮中,不忘初心,一如既往、坚定不移地坚守自己的信念和理想.
一场美术界“众筹”的画展rn1999年11月24日至12月1日,中国美术馆二楼展厅始终人头攒动.一拨又一拨观众徘徊、驻足于二楼的3个展厅之中,发出一阵阵由衷的赞叹和感慨.rn这场画展的开幕式上,更是云集了当时重量级的一批文艺界人士和新闻媒体.中国文联常务副主席冯骥才、中国美协主席靳尚谊、中国画研究院院长刘勃舒、中央美术学院副院长范迪安(以上职务均为时任),以及罗工柳、吴冠中、詹建俊、沈鹏、钱绍武、苏叔阳、黄华英、陈建功、卢沉、刘骁纯、翟墨、林木、殷双喜等一大批著名艺术家、批评家悉数到场.《人民日报》《光明
1rn学画,读、记、临、摹是必修课,但在创作时要想把曾经学过的忘记,似乎是一件痛苦的事;反之,艺术家在创作中其思想、情绪必然会受到这些因素的影响.学习是为了掌握技巧,感受前人对事物、对艺术的感受,但真正的创作是一个从学习到放弃学习的过程;在创作中要彻底抛开这些观念——即学习时不可无古人,创作时不可有古人,才能做到“成一家之言”.
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