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[摘要] 文章通过对图书馆导读工作含义、现状及存在问题的分析，提出了在新时期做好文献导读工作的意义、方法与措施。
[关键词] 图书馆； 导读工作 ； 探索
[中图分类号] G252.17
[文献标识码] A
1 图书馆导读工作的含义
文献导读， 渊远流长， 我国古代学者所谓“辩章学术、考镜源流”就有导读的含义；在现代，伴随着文献种类和传播形态的扩展与更新，导读的形式和内容也在不断的更新与发展。
图书馆导读，即图书馆阅读指导，就是阅读导向和阅读辅导的总称。这个概念反映的是图书馆教育的过程，内容为：在了解读者的爱好和要求的基础上，通过积极的宣传图书和推荐图书的方法，有目的、有计划地影响读者阅读的内容和性质，引导他们对书籍的选择和领会， 从而提高读者的阅读兴趣、能力和效果，对读者的阅读行为产生积极有益的影响。
导读工作是圖书馆读者服务工作中一个非常重要的环节，它是联系读者与信息资源的桥梁，是对读者借阅的一种积极引导；是图书馆员的一种创造性劳动；是图书馆适应时代需求，利用各种手段干预、影响读者的阅读内容、阅读能力、阅读性质的过程；是对读者的阅读辅导和查阅知识的帮助过程。“指导读者看书、代读者选择好书”，就是图书馆导读工作的两个出发点；通过导读活动，“拉近人与文献资源之间的距离”，“把人头脑里活的知识与书里的知识结合起来，形成互动的知识流”，从而更好的为读者服务，使图书馆馆藏资源得到充分的利用。
2 信息时代做好图书馆导读工作的意义
2.1 做好导读工作是信息时代读者对图书馆的要求
信息时代各种信息资源数量庞大、形式多样，面对纷繁、杂乱的各种信息，许多读者来到图书馆，希望能够节省自己的时间和精力，希望图书馆能够为他们提供及时、有效的信息导航服务，尽快、准确地得到自己所需文献资源，满足自己的阅读需求。因此，做好导读工作是信息时代读者对图书馆的要求。
2.2 做好导读工作是图书馆事业发展的需要
导读工作是图书馆特色服务的重要组成部分，是图书馆深化读者服务工作的需要。通过导读活动，帮助读者确定阅读范围、阅读对象，为读者提供所需文献的信息、书目等，帮助读者准确、及时地得到该领域所需的文献资料；满足读者的阅读需求，完善图书馆读者服务工作。有效的导读活动，可以给读者带来事半功倍的阅读效果， 提高了图书馆读者服务工作的社会效益。
3 图书馆导读工作的现状及不足
3.1 缺乏高效、优质的导读工作队伍
目前，很多图书馆的导读工作，都是由一线馆员兼职完成，服务质量的高低由于馆员自身素质的差异而差别较大，导读的随意性较大，流于形式和表面，缺乏深入、细致、规范化的服务，因此，应加强导读人员综合素质的提高和专业队伍的建设。
3.2 导读工作未能跟上阅读新形式，缺乏互动的导读氛围
科技的发展和网络的普及改变了人们的阅读方式和阅读习惯，既有传统的纸本书籍的阅读，又有网络在线阅读；有人在进行深入、细致的研究型阅读，有人喜欢快餐式泛泛浏览；数字化、多元化、个性化成为阅读的新特点；搜索式阅读、标题式阅读、跳跃式阅读等新的阅读方式呈现出强烈的时代特征。目前，图书馆的导读工作有些方面还停留在传统、滞后的状态，很多还停留在馆员先入为主的单向导读，缺乏一种朝气蓬勃的积极状态，缺乏馆员与读者的互动、交流，不能敏锐地扑捉读者的阅读需求变化，造成导读工作的社会认知度较低。
4 信息时代图书馆导读工作的发展与创新
4.1 优化馆藏结构、建立常规化的导读工作机制及专业化的导读工作队伍
导读是图书馆读者教育的有效形式和生动体现，导读工作应该成为图书馆的核心业务之一，需要建立常规化的工作机制，导读馆员作为信息导航员，要配备素质较高的专业人才。图书馆应立足于馆藏文献资源的开发与利用，优化馆藏结构，改善阅读环境，提升服务质量，深入了解、准确把握读者需求的动向，制定长远目标，科学规划、循序渐进、持之以恒。积极引导读者多读书、读好书，有效利用图书馆的各项资源与服务，因此，建立常规化的导读工作机制，优化馆藏结构，提高导读工作人员综合业务能力就十分重要。
4.2 构建多元化的导读模式
要做好图书馆的导读工作，就必须经常进行用户调研，了解读者需求的特点和规律。当前，图书馆的导读工作经过多年的发展，主要表现为两种主要的形式，即传统导读形式和网络导读形式。
在导读资源方面，不仅包括传统的印刷型图书、报纸、期刊等，还包括数字资源，如传统文献的数字化版本及各类数据库文献、网络文献等。其次，导读所面对的读者群也更加广泛，导读的主体也在扩展，服务的时间、地域也在扩大。
4.2.1 传统导读服务
阅读作为人类生存和发展的一种能力，需要指导。图书馆在全民阅读指导服务中应树立“让阅读成为人们生活的一部分”的理念。开展各种丰富多彩的导读活动，如：读书节、阅读报告会、优秀图书推荐、编制目录索引、阅读方法指导讲座、新书展览等。广泛宣传图书馆在新时期的功能，吸引读者充分利用图书馆，引导读者参与图书馆举办的各种文化教育活动，激发读者阅读兴趣，提升阅读能力。
4.2.2 信息时代图书馆导读工作的发展
如今，社会信息化程度的不断提高，从信息传播方式来讲，继过去传统的以纸质印刷出版物为主要传播媒介，到现在的网络信息资源的飞速增长，面对巨大的文献信息量，如何满足各类读者的阅读需求，引导读者更好地阅读到所需文献资源，对当前图书馆的导读工作提出了新的挑战。
在信息环境下，导读对象更为广泛、导读内容更为深入、导读方式更为灵活多样，无论在范围、层次、技术上都跨进了一大步。多媒体技术、通信技术、计算机技术为导读工作的开展提供了更为广阔的空间，多种载体的信息资源改变了以往单纯纸质馆藏的局限，图书馆走向了数字化的动态发展之路。 針对大众网上阅读率不断上升的趋势，图书馆应因势利导，关注读者网上阅读需求，将传统阅读指导有效地延伸到网络，通过不断建立和完善数字图书馆，建立丰富、有序的数据库，建立网上平台，做好读者文献检索的咨询辅导。
图书馆可以定期在网上发布推荐书目、书评等信息，建立网上读书会，提供网上阅读指导，推荐新书、好书等服务， 将最新的、优秀的文献资源及时传递给读者。引导读者利用多元化的阅读平台，阅读优秀的网上读物，满足读者的阅读需求，让读者在收获知识、信息的同时，也收获到阅读的快乐。
4.2.3 挖掘导读工作中的深层次信息服务
网络资源的分散与无序，文献数据库检索技能的欠缺，不利于读者发现和使用各种信息。图书馆应承担起提供深层次信息服务的重任，改变当前整体资源利用率低，服务范围小，信息揭示不深入的现状，积极了解、掌握读者的阅读动态，变被动服务为主动服务，做读者的良师益友，真正走进读者的学习、工作、科研活动中，通过深入挖掘、整合有价值的资源，提供读者使用，引导读者全面、深入了解所需信息资料， 达到阅读目的。
4.3 重视导读工作中的互动、交流
导读工作中的互动包括馆员与读者的互动、读者与读者的互动，可以通过开展一些活动，如：新资讯导读、优秀新书刊阅读有奖征文、读者联谊会等，达到增进交流、及时掌握读者阅读需求的目的，让读者进一步了解图书和图书馆，掌握阅读方法和技巧，培养良好的阅读习惯，分享阅读的体会和感悟，引领读者更好的利用馆藏资源，达到学习目的。
4.4 建立公共图书馆区域联合体导读服务
图书馆开展全方位、多元化的导读工作，不仅限于本馆的人力和资源，而且涉及到图书馆界的广泛合作。可以建立图书馆区域联合体导读服务，其工作方式有：构建统一的门户网站，创建导读服务平台；开展联合检索服务；开辟网络在线等多途径的咨询服务；从而扩大服务范围，使更多的读者受益。
5 结语
导读工作是图书馆读者服务工作的重要组成部分，应该是图书馆最活跃、最具生气的活动。图书馆通过导读活动的开展，拉近文献资源与读者的距离，引导读者合理、充分利用所需资料，提高了信息资源的利用效率。进一步发挥图书馆的教育职能，引领全民阅读新风尚。
参考文献：
[1] 张慧蕊 . 图书馆导读工作的变迁与发展 [ J ] .
图书馆学刊，2012（4）：99—100
[2] 梁钜宵 . 读图时代的图书馆导读创新 [ J ] .
图书馆建设，2012（7）：53—54
[3] 黄海韵 . 图书馆导读工作的新动向——以广西工学院图书馆为例[ J ] .
图书馆学刊，2012（12）：95
[4] 彭艳萍 . 图书馆信息服务的拓展 [ J ] .
图书馆学刊，2012（6）：83
[5] 陈爱华 . 高校图书馆联合体导读服务工作探析 [ J ] .
图书馆理论与实践，2012（7）：57
[6] 马 坤 . 社会认知视角下的图书馆导读工作[ J ] .
图书馆论坛，2012（6）：136—140
[7] 陈大辉 . 关于“文献族”导读的思考[ J ] .
图书馆杂志，2013（1）：22
[关键词] 图书馆； 导读工作 ； 探索
[中图分类号] G252.17
[文献标识码] A
1 图书馆导读工作的含义
文献导读， 渊远流长， 我国古代学者所谓“辩章学术、考镜源流”就有导读的含义；在现代，伴随着文献种类和传播形态的扩展与更新，导读的形式和内容也在不断的更新与发展。
图书馆导读，即图书馆阅读指导，就是阅读导向和阅读辅导的总称。这个概念反映的是图书馆教育的过程，内容为：在了解读者的爱好和要求的基础上，通过积极的宣传图书和推荐图书的方法，有目的、有计划地影响读者阅读的内容和性质，引导他们对书籍的选择和领会， 从而提高读者的阅读兴趣、能力和效果，对读者的阅读行为产生积极有益的影响。
导读工作是圖书馆读者服务工作中一个非常重要的环节，它是联系读者与信息资源的桥梁，是对读者借阅的一种积极引导；是图书馆员的一种创造性劳动；是图书馆适应时代需求，利用各种手段干预、影响读者的阅读内容、阅读能力、阅读性质的过程；是对读者的阅读辅导和查阅知识的帮助过程。“指导读者看书、代读者选择好书”，就是图书馆导读工作的两个出发点；通过导读活动，“拉近人与文献资源之间的距离”，“把人头脑里活的知识与书里的知识结合起来，形成互动的知识流”，从而更好的为读者服务，使图书馆馆藏资源得到充分的利用。
2 信息时代做好图书馆导读工作的意义
2.1 做好导读工作是信息时代读者对图书馆的要求
信息时代各种信息资源数量庞大、形式多样，面对纷繁、杂乱的各种信息，许多读者来到图书馆，希望能够节省自己的时间和精力，希望图书馆能够为他们提供及时、有效的信息导航服务，尽快、准确地得到自己所需文献资源，满足自己的阅读需求。因此，做好导读工作是信息时代读者对图书馆的要求。
2.2 做好导读工作是图书馆事业发展的需要
导读工作是图书馆特色服务的重要组成部分，是图书馆深化读者服务工作的需要。通过导读活动，帮助读者确定阅读范围、阅读对象，为读者提供所需文献的信息、书目等，帮助读者准确、及时地得到该领域所需的文献资料；满足读者的阅读需求，完善图书馆读者服务工作。有效的导读活动，可以给读者带来事半功倍的阅读效果， 提高了图书馆读者服务工作的社会效益。
3 图书馆导读工作的现状及不足
3.1 缺乏高效、优质的导读工作队伍
目前，很多图书馆的导读工作，都是由一线馆员兼职完成，服务质量的高低由于馆员自身素质的差异而差别较大，导读的随意性较大，流于形式和表面，缺乏深入、细致、规范化的服务，因此，应加强导读人员综合素质的提高和专业队伍的建设。
3.2 导读工作未能跟上阅读新形式，缺乏互动的导读氛围
科技的发展和网络的普及改变了人们的阅读方式和阅读习惯，既有传统的纸本书籍的阅读，又有网络在线阅读；有人在进行深入、细致的研究型阅读，有人喜欢快餐式泛泛浏览；数字化、多元化、个性化成为阅读的新特点；搜索式阅读、标题式阅读、跳跃式阅读等新的阅读方式呈现出强烈的时代特征。目前，图书馆的导读工作有些方面还停留在传统、滞后的状态，很多还停留在馆员先入为主的单向导读，缺乏一种朝气蓬勃的积极状态，缺乏馆员与读者的互动、交流，不能敏锐地扑捉读者的阅读需求变化，造成导读工作的社会认知度较低。
4 信息时代图书馆导读工作的发展与创新
4.1 优化馆藏结构、建立常规化的导读工作机制及专业化的导读工作队伍
导读是图书馆读者教育的有效形式和生动体现，导读工作应该成为图书馆的核心业务之一，需要建立常规化的工作机制，导读馆员作为信息导航员，要配备素质较高的专业人才。图书馆应立足于馆藏文献资源的开发与利用，优化馆藏结构，改善阅读环境，提升服务质量，深入了解、准确把握读者需求的动向，制定长远目标，科学规划、循序渐进、持之以恒。积极引导读者多读书、读好书，有效利用图书馆的各项资源与服务，因此，建立常规化的导读工作机制，优化馆藏结构，提高导读工作人员综合业务能力就十分重要。
4.2 构建多元化的导读模式
要做好图书馆的导读工作，就必须经常进行用户调研，了解读者需求的特点和规律。当前，图书馆的导读工作经过多年的发展，主要表现为两种主要的形式，即传统导读形式和网络导读形式。
在导读资源方面，不仅包括传统的印刷型图书、报纸、期刊等，还包括数字资源，如传统文献的数字化版本及各类数据库文献、网络文献等。其次，导读所面对的读者群也更加广泛，导读的主体也在扩展，服务的时间、地域也在扩大。
4.2.1 传统导读服务
阅读作为人类生存和发展的一种能力，需要指导。图书馆在全民阅读指导服务中应树立“让阅读成为人们生活的一部分”的理念。开展各种丰富多彩的导读活动，如：读书节、阅读报告会、优秀图书推荐、编制目录索引、阅读方法指导讲座、新书展览等。广泛宣传图书馆在新时期的功能，吸引读者充分利用图书馆，引导读者参与图书馆举办的各种文化教育活动，激发读者阅读兴趣，提升阅读能力。
4.2.2 信息时代图书馆导读工作的发展
如今，社会信息化程度的不断提高，从信息传播方式来讲，继过去传统的以纸质印刷出版物为主要传播媒介，到现在的网络信息资源的飞速增长，面对巨大的文献信息量，如何满足各类读者的阅读需求，引导读者更好地阅读到所需文献资源，对当前图书馆的导读工作提出了新的挑战。
在信息环境下，导读对象更为广泛、导读内容更为深入、导读方式更为灵活多样，无论在范围、层次、技术上都跨进了一大步。多媒体技术、通信技术、计算机技术为导读工作的开展提供了更为广阔的空间，多种载体的信息资源改变了以往单纯纸质馆藏的局限，图书馆走向了数字化的动态发展之路。 針对大众网上阅读率不断上升的趋势，图书馆应因势利导，关注读者网上阅读需求，将传统阅读指导有效地延伸到网络，通过不断建立和完善数字图书馆，建立丰富、有序的数据库，建立网上平台，做好读者文献检索的咨询辅导。
图书馆可以定期在网上发布推荐书目、书评等信息，建立网上读书会，提供网上阅读指导，推荐新书、好书等服务， 将最新的、优秀的文献资源及时传递给读者。引导读者利用多元化的阅读平台，阅读优秀的网上读物，满足读者的阅读需求，让读者在收获知识、信息的同时，也收获到阅读的快乐。
4.2.3 挖掘导读工作中的深层次信息服务
网络资源的分散与无序，文献数据库检索技能的欠缺，不利于读者发现和使用各种信息。图书馆应承担起提供深层次信息服务的重任，改变当前整体资源利用率低，服务范围小，信息揭示不深入的现状，积极了解、掌握读者的阅读动态，变被动服务为主动服务，做读者的良师益友，真正走进读者的学习、工作、科研活动中，通过深入挖掘、整合有价值的资源，提供读者使用，引导读者全面、深入了解所需信息资料， 达到阅读目的。
4.3 重视导读工作中的互动、交流
导读工作中的互动包括馆员与读者的互动、读者与读者的互动，可以通过开展一些活动，如：新资讯导读、优秀新书刊阅读有奖征文、读者联谊会等，达到增进交流、及时掌握读者阅读需求的目的，让读者进一步了解图书和图书馆，掌握阅读方法和技巧，培养良好的阅读习惯，分享阅读的体会和感悟，引领读者更好的利用馆藏资源，达到学习目的。
4.4 建立公共图书馆区域联合体导读服务
图书馆开展全方位、多元化的导读工作，不仅限于本馆的人力和资源，而且涉及到图书馆界的广泛合作。可以建立图书馆区域联合体导读服务，其工作方式有：构建统一的门户网站，创建导读服务平台；开展联合检索服务；开辟网络在线等多途径的咨询服务；从而扩大服务范围，使更多的读者受益。
5 结语
导读工作是图书馆读者服务工作的重要组成部分，应该是图书馆最活跃、最具生气的活动。图书馆通过导读活动的开展，拉近文献资源与读者的距离，引导读者合理、充分利用所需资料，提高了信息资源的利用效率。进一步发挥图书馆的教育职能，引领全民阅读新风尚。
参考文献：
[1] 张慧蕊 . 图书馆导读工作的变迁与发展 [ J ] .
图书馆学刊，2012（4）：99—100
[2] 梁钜宵 . 读图时代的图书馆导读创新 [ J ] .
图书馆建设，2012（7）：53—54
[3] 黄海韵 . 图书馆导读工作的新动向——以广西工学院图书馆为例[ J ] .
图书馆学刊，2012（12）：95
[4] 彭艳萍 . 图书馆信息服务的拓展 [ J ] .
图书馆学刊，2012（6）：83
[5] 陈爱华 . 高校图书馆联合体导读服务工作探析 [ J ] .
图书馆理论与实践，2012（7）：57
[6] 马 坤 . 社会认知视角下的图书馆导读工作[ J ] .
图书馆论坛，2012（6）：136—140
[7] 陈大辉 . 关于“文献族”导读的思考[ J ] .
图书馆杂志，2013（1）：22