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词块对于EFL习得的重要作用已经得到广泛认同，但是词块自身的习得尚未得到足够关注，习得效率十分低下。没有充足的词块输入难以充分发挥其功能，因此如何加强词块习得迫切需要进一步的研究。文章提出文化溯源对于许多词块特别是习语词块的习得有着不可替代的重要作用，应充分发挥其作用，从而提高词块习得效率，促进EFL学习实效。