【摘 要】
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城市固体废弃物焚烧过程中采用非均匀布风的内循环流化床,这种内循环流化床有其独有的特点,使用非均匀布风实现床料颗粒的大尺度回旋流动.内循环流化床中气泡的运动特性直接
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城市固体废弃物焚烧过程中采用非均匀布风的内循环流化床,这种内循环流化床有其独有的特点,使用非均匀布风实现床料颗粒的大尺度回旋流动.内循环流化床中气泡的运动特性直接影响着床料的回旋流动及床料的混合.因此,有必要研究内循环流化床中气泡的运动.该文采用可视化的方法研究气泡的运动轨迹及运动速度.图6参5
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[摘 要] 语文教学中，恰当地运用思维导图可引导学生主动地建构知识网络，快速地纵览全局，让学生更清晰地思维，更轻松地记忆，更愉快地学习。思维导图可串珠成链，变形散为神聚；亦可纲举目张，化繁琐为简约；可横连纵比，出新意于说理；亦可文意兼得，见妙趣于笔墨。它在一定程度上改变了学生的认知方式，给学生更多自由的想象空间，也让学生的思维更具创造的特质和生命的张力，有利于学生语文水平的提升和思维品质的培养。
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[摘 要] 审辩式思维是有目的的、不断自我调整的判断。通过解释、分析、评价、推论、阐释、自我调整的方式，对所依据的证据、概念、方法、标准和其他必要背景條件作以说明。在中学美术教学中，需要借助于审辩性思维的理念，通过小组合作、互相探讨，营造氛围、激发欲望，游戏教学、鼓励创作，丰富教学装备、培养动手能力，轻视创作结果、重视创作过程的教学方法与手段，使学生进行有目的地不断自我调整，变被动学习为主动学习。
[摘 要] 在大力倡导阅读的今天，教师要积极营造读书氛围，培养读书兴趣，指导阅读方法，构建大阅读体系，精心打造多彩读书活动，使得孩子们天天与好书相伴，天天浸润于书香中。语文主题学习，是以“大阅读”为基本目标，通过课堂教学扩大学生的阅读量，增强学生感悟和体验，让教师乐教、学生乐学的教学方式。在主题教学中，老师加强阅读指导，教给学生读书方法，学生“以例悟法”进行群文阅读、整本书阅读。 [关键词] 经