【摘 要】
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在小学数学教学中运用情境教学的方法,帮助学生理解和建构新的知识,也能很好地回顾已经学过的知识,所以,建构主义所提出来的这种情境教学的方法,实际上是对学生学习主体性的
【机 构】
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江西省吉安市遂川县巾石乡小学 343900
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在小学数学教学中运用情境教学的方法,帮助学生理解和建构新的知识,也能很好地回顾已经学过的知识,所以,建构主义所提出来的这种情境教学的方法,实际上是对学生学习主体性的充分尊重,也帮助他们更好的发挥他们的主体性,小学数学教师要积极地借助多媒体教学等多种方式来进行情境教学的设计,开展情境教学,提升教学的质量,提升学生的学习效果.
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